7 青蛙写诗（课件）统编版语文一年级上册

猜一猜 激趣导入 绿衣小英雄，田里捉害虫， 冬天多休息，夏天勤劳动。 lǜ yī xiǎo yīnɡ xiónɡ tián lǐ zhuō hài chónɡ dōnɡ tiān duō xiū xì xià tiān qín láo dònɡ 青蛙 仔细观察课文插图中这只青蛙的表情，你们觉得它现在的心情是怎样的？ 高兴 那么这只小青蛙为什么这么高兴呢？ 因为小青蛙要写诗了 青蛙写诗 xiě shī 7 写 xiě 宝 盖 它 秃 宝 盖 写字 书写 写作业 比宝盖少一点 说说你在哪里见过它？ 4 shī 我们把写诗的人，叫“诗人”。把古人写的诗，叫“古诗”。 诗 听老师读课文。要求：听清楚字的读音，仔细听最后一个小节的停顿。 初读课文 下 雨 了， 雨 点 儿 淅 沥 沥，沙 啦 啦。 青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！” 朗读课文 青蛙怎么会想到要写诗呢？ 青蛙是在哪里写诗的呢？ 雨 点 儿 yǔ diǎnr 儿化音 9 diǎn 新偏旁： 这四个点一样吗？ 雨点儿 四点底 点 燕、然、照 雨声 雨点儿淅沥沥， 沙啦啦 这样淅沥沥、沙啦啦的雨点儿落在你的身上，是什么样的感觉呀？ 开心、激动 下 雨 了， 雨 点 儿 淅 沥 沥，沙 啦 啦。 青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！” 第一小节 带着开心、激动的心情读第一自然段。 1 2 3 4 5 自由朗读课文第二、三、四自然段。 青蛙写诗的时候谁来帮忙了？ 写诗 雨点儿 我要给 当 游过来 一 串 水 珠 可以 写成 我们 xiě shī yǔ diǎnr wǒ yào ɡěi dānɡ yóu ɡuò lái yí chuàn shuǐ zhū kě yǐ xiě chénɡ wǒ men 儿化音 随文识字 青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱……” 下雨了， 雨点儿淅沥沥，沙啦啦。 青蛙说：“我要写诗啦！” 小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。” 池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。” 荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。” 青蛙写诗的时候有谁来帮忙了呢？用波浪线画出来。 感知课文 小蝌蚪 水泡泡 一串水珠 chuàn kē dǒu 说话练习： 青蛙写诗，_________、_________、_________来帮忙。 一串水珠 水泡泡 小蝌蚪 写字 雨点儿 飞上天的小气泡 诗人 写作业 写诗 17 xià 竖要和上面的一横挨紧，点的起笔，要挨着竖。 yǔ “雨”的横、竖和横折钩就是云妈妈的大手，大手抱着雨点宝宝；第四画的竖要写在竖中线上，要为中间的四个点留出足够的空间；四点要分布均匀。 这些小伙伴是怎样帮助青蛙写诗的？它的诗写成了吗？自由读课文第2、3、4、5自然段，找出相关的句子用横线画出来。 为什么水珠要说“我们”，而不说“我”？ ， 。 …… 为什么小蝌蚪要当逗号，水泡泡要当句号，一串水珠要当省略号呢？ 22 联系生活实际说说像什么。 一串就是指用棍子或绳子贯成一行的东西。 一串水珠 一串项链 一串糖葫芦 一串葡萄 一串鞭炮 chuàn 说话训练：一串（ ） 串 一串…… 24 一串…… 25 ， 。 …… 逗号停顿半拍时间 句号停顿时间比逗号久一点，有一拍的时间。 省略号表示还有很多的话要说，停顿时间更长。 26 我要给你当个小逗号。 我能当个小句号。 我们可以当省略号。 同样的意思可以用不同的词语来表达。 27 小 蝌 蚪 游 过 来 说： “我 要 给 你 当 个 小 逗 号。” 朗读课文 三个小伙伴都主动来帮忙，它们对青蛙说的话有什么不一样？ 池 塘 里 的 水 泡 泡 说： “我 能 当 个 小 句 号。” 朗读课文 三个小伙伴都主动来帮忙，它们对青蛙说的话有什么不一样？ 荷 叶 上 的 一 串 水 珠 说： “我 们 可 以 当 省 略 号。” 朗读课文 三个小伙伴都主动来帮忙，它们对青蛙说的话有什么不一样？ 青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱……” 有了大家的帮助，青蛙的诗终于写成啦！请小朋友们读读青蛙写的诗，把热心助人的逗号和句号圈出来。 逗号 句号 课中操 总结标点 课中操 小蝌蚪，是逗号， 看到逗号停一停； 水泡泡，是句号， 默默数到数字2。 不管逗号和句号， 停顿一定不能忘。 青蛙的诗写成了，你能用我们的话翻译一下这首诗的内容吗？ 高兴，高兴，真高兴。 青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱……”