3《四个太阳》（课件） -统编版一年级语文下册

四个太阳 太 阳 校 金 秋 因 为 tài yánɡ xiào jīn qiū yīn wèi 我会写 2 左右 结构 校 因 全包围 结构 生字归类 独体字 金 秋 阳 太 上下 结构 为 3 一个老公公， 面孔红彤彤， 晴天早早起， 按时来上工。　　 猜一猜 后羿射日 为 道 香 尝 甜 温 暖 该 颜 识字游戏 5 读一读课文第1自然段，想一想：“我”画了绿绿的太阳送给了谁？ 绿绿的太阳 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 列举“高山、田野、街道、校园” 这几个地方，说明有了绿色的太阳，到处都很清凉。 “绿绿”“到处”要重读，“清凉”要读出舒服的感觉。 “绿绿的”是“我”画的夏天的太阳的颜色 绿绿的太阳照着高山，高山一片清凉。 绿绿的太阳照着田野，田野一片清凉。 理解词语 ——到处 绿绿的太阳照着高山，高山一片清凉。 绿绿的太阳照着田野，田野一片清凉。 “金黄”“送给”读出自豪语气；“忙着”“邀请”读出热情的语气。 我 画了个/金黄 的 太阳，送 给/秋 天。果园 里，果子/熟了。金 黄 的落叶/忙着 邀 请 小 伙 伴，请他们/尝 尝 水果的香甜。 有了金黄的太阳后，秋天是什么样子的？ 香甜 果园里 果子熟了 落叶金黄金黄的 水果的香甜 秋天 金黄的太阳 “我”为什么要画红红的太阳？ 让冬天不太寒冷 想一想 春天的太阳应该画什么颜色呢？ 为什么会有画绿绿的、金黄的、红红的、彩色的这4个不同的太阳的愿望呢？ 课内拓展 课文图示 夏天 一片清凉 秋天 水果香甜 冬天 温暖手脸 春天 多彩的季节 善良童心 美好愿望 拓展实践。 1、画一画自己想画什么颜色的太阳。 2、跟爸爸妈妈说一说，要把它送给谁。 19 本文讲“我”为每个季节画了 的太阳，给世界万物带来美好，表达了“我”期望人们在每个季节都能 的美好心愿。 不同颜色 快乐幸福 课堂小结 $