第26课《诗词五首——赤壁》教学设计 2022—2023学年统编版语文八年级上册

赤壁 教学目标 1、反复诵读诗歌,读懂古体诗韵律特点,理解诗歌的内容。 2、体会意境,把握情感。 教学重点 反复诵读诗歌,读懂古体诗韵律特点,理解诗歌的内容。 教学难点 体会意境,把握情感。 一、课前对话,导入新课 师:向同学们讲述赤壁之战的故事。 发生于汉献帝建安十三年(208)十月的赤壁之战,是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军,而三十四岁的孙吴军统帅周瑜,乃是这次战役中的头号风云人物。 今天我们要学习的就是古诗《赤壁》。 二、探索新知 作者简介 杜牧(803—852年),字牧之,京兆万年(今陕西西安)人。自唐敬宗宝历元年至哀帝天佑四年(825—907)年,共计八十三年,文学史上一般称为晚唐时期。这个时期,宦官专权,朋党交争,大唐帝国日益衰微,江河日下,藩镇势力日益强大,杜牧死后仅二十二年便爆发了黄巢领导的农民大起义。诗人杜牧就生活在这样一个风雨飘摇的晚唐时期。他是宰相杜佑之孙。二十六岁举进士,因为秉性刚直,被人排挤,在江西等地做了十年幕僚,“促束于簿书宴游间”,很不得志。三十六岁内迁为京官,后受宰相李德裕的排挤,贬为黄州、池州等地剌史。在晚唐诗坛上,他与李商隐被合称为“小李杜”,其诗多感慨时事,抒写性情,诗风俊朗雄丽。著名的有《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》。擅长文赋,其《阿房宫赋》为后世传诵。 写作背景 这首诗是诗人经过赤壁(今湖北省武昌县西南赤矶山)这个著名的古战场,有感于三国时代的英雄成败而写下的。发生于汉献帝建安十三年(208年)十月的赤壁之战,是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军,而三十四岁的孙吴军统帅周瑜,乃是这次战役中的头号风云人物。诗人观赏了古战场的遗物,对赤壁之战发表了独特的看法,有感而作。 认准字音 折戟(jǐ) 一词多义 将 自将磨洗认前朝(动词,拿起) 李白乘舟将欲行(副词,将要) 与 东风不与周郎便(动词,给予) 陈太丘与友期 (连词,和,跟) 词语解释 ⑴折戟:折断的戟。戟,古代兵器。 ⑵销:销蚀。 ⑶将:拿起。 ⑷磨洗:磨光洗净。 ⑸认前朝:认出戟是东吴破曹时的遗物。 ⑹东风:指火烧赤壁事 ⑺周郎:指周瑜,字公瑾,年轻时即有才名,人乎周郎。后任吴军大都督。 ⑻铜雀:即铜雀台,曹操在今河北省临漳县建造的一座楼台,楼顶里有大铜雀,台上住姬妾歌妓,是曹操暮年行乐处。 ⑼二乔:东吴乔公的两个女儿,一嫁前国主孙策(孙权兄),称大乔,一嫁军事统帅周瑜,称小乔,合称“二乔”。 词