第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 学习目标： 1、重点：两汉统一多民族国家在政治、经济、社会、思想文化上的巩固措施。 2、难点：两汉衰亡的历史原因。 课程标准： 1,通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义； 2,通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡原因。 一、汉初的重建：黄老学说，无为而治 二、西汉的强盛：霸、王道而杂之 三、东汉的兴衰：柔道行之，戚宦祸之 四、两汉的文化：从零碎分散到体系构建 2 学科素养对接 时空观念 通过历史地图概述汉朝疆域的“四至”，明确秦汉时期中国疆域的演进；梳理两汉的历史演变，知道汉朝大一统国家的巩固过程和历史影响 史料实证 通过史料和地图相结合，形成对汉朝为巩固大一统国家采取的消藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措的基本认识；了解两汉时期社会矛盾的主要表现。 历史解释 整合教材内容及相关史料，分析认识汉朝采取措施巩固大一统国家的原因和历史影响；探讨两汉衰亡的原因，总结历史的经验教训。 唯物史观 通过了解汉朝消藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识到汉朝大一统国家的巩固的必要性和重要历史意义。 家国情怀 通过展示地图、解读相关史料，从汉初同姓王分封问题去思考汉朝处理王国问题的原因、方式及作用，了解历史发展的内在逻辑关系，进一步理解大一统国家巩固的艰难和政治智慧及历史发展的必然性，感悟秦汉时代中华民族的开拓精神和恢弘气度，培养反对分裂、推动统一的家国情怀。 前207 前202 前141 9年 25 220 刘邦 建汉 秦朝 灭亡 曹丕 灭汉 东汉 建立 王莽 覆灭 楚汉 战争 东汉 武帝 即位 西汉 王莽新朝 23 两汉时间轴 西汉灭亡 汉高祖刘邦，在位时间：BC202年—BC194年 汉文帝刘恒，在位时间：BC180年—BC157年 汉景帝刘启，在位时间：BC157年—BC141年 汉武帝刘彻，在位时间：BC141年—BC87年 新朝开国皇帝王莽，在位时间：AC9年—AC23年 东汉开国皇帝汉光武帝在位时间：AC25年—AC57年 一、西汉的建立与”文景之治“ 思考：阅读教材P20内容指出西汉的建立，西汉建立之初的国家政策有何特征？ 1、西汉的建立 （1）时间：公元前202年 （2）人物：汉高祖刘邦 （3）事件：建立西汉 （4）定都：长安 汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志》 由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重的破坏。西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。人民流离失所，人口锐减，大片的田地荒芜。当时连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车，人民得不到温饱。 如何解决这样的局面？ 休养生息 2、汉初经济政治 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！ ——《汉书·景帝纪》 汉初采取了怎样的政策？有何影响？ 【黄老之术】黄老之术：因尊传说中的黄帝和道家的老子为学说创始人，故名。其学说以老子“道”为基础,吸收刑名法术之学，而接近法家。亦称黄老之学。齐国稷下学宫，是该学术的培植、发育和昌盛之所 。最主要的特点是清静无为，主要内容是劝课农桑、轻徭薄赋、减免苛刑、节约皇室与国家开支、少修土木工程等。汉初统治者宗尚黄老清静无为之术,采取与民休息政策,对恢复和发展生产起了积极作用。 【轻徭薄赋】农民负担大大减轻，西汉实行中国古代最典型的轻徭薄赋，从汉景帝十三年开始，减免赋税长达11年。海内殷富，兴于礼义，断狱数百，几致刑措。 《汉书·文帝纪》 ①背景：西汉初立，社会残破；吸取秦朝速亡的教训； ②政策：尊奉黄老无为思想；实行“与民休息”政策；汉承秦制，郡国并存。 ③影响：经济得到了明显恢复，社会稳定，出现“文景之治”；诸侯王拥兵自重，对中央集权造成威胁。汉景帝时，削减诸侯封地，引发了七国叛乱。 因功封王：得人者得天下 因亲封王：同姓王治天下 思考：①王国主要分布什么地区？②比较中央和王国统治空间大小。 虽然汉初实行封建制在名义上是仿照周代遗意，但在实质上有很大的区别：西周的封建是层层分封，而汉代封建只有一层分封，