1.2-0的认识-2023年幼升一小学数学暑假预习衔接（西师大版）

第一章 10以内数的认识和加减法（一） ❊1.2 0的认识 【思考】同学们，仔细观察图片，小男孩手中的气球发生了什么情况，你有什么发现？ 知识点一 0的认识与加减法 内容 0的认识 0表示一个也没有，也可以表示起点，也表示临界点等。 0的写法 “0”占一个“日”字格，从上到下，从左到右，要圆滑。 有关0的加减法 “0”加任何数等于任何数，任何数减0都等于任何数。 【注意】“0”加任何数等于任何数，任何数减0都等于任何数。 看图写数。例1 想一想，填一填例2 想一想，填一填。尺子上的( )表示起点。练1 读数涂色．（涂上你喜欢的颜色）练2 一、选择题 1．下面说法错误的是（    ）。 A．一个数加上0，还得原数 B．被减数等于减数，差是0 C．0除一个数，还得0 二、填空题 2．括号里可以填什么数字？ 0－( )＝0           ( )－0＝( ) ( )＋0＝0          ( )＋0＝( )     0加0等于( )，0减0等于( )。 3．盘子里各有几个，写一写。                               　　     　    　　            4．看图写数． ( )            ( )              ( )             ( ) 5．开关上的( )表示关闭。    6．找规律填数。 7．数一数，写一写。 8．小猫钓鱼 （1）一共有( )只小猫去钓鱼． （2）钓鱼最多的小猫钓了( )条，最少钓了( )条． 9．看图填数．   ( )       ( )       ( ) 10．填一填。 11．下面是用点子图表示的小林家的电话号码。他家的电话号码是( )。 试卷第4页，共4页 试卷第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 12．3；0；1 5；4；2例1 1+0=1 0+4=4 3-3=0例2 13．0练1 【分析】尺子上的0表示0刻度，是测量长度的起始点。测量的时候要先把尺子的0对准被测量物体，然后读数；据此解答。 【详解】由分析可得：尺子上的（0）表示起点。 【点睛】主要考查掌握不同情况下0的不同含义是解题的关键。 练2 1．C 2． 0 0 0 0 0 0 0 0 【分析】根据对0的认识，0表示什么也没有，据此解答即可。 【详解】0－（   0   ）＝0           （   0   ）－0＝（   0   ） （   0   ）＋0＝0           （   0   ）＋0＝（   0   ）     0加0等于（  0  ），0减0等于（  0   ）。 【点睛】本题考查学生对0的认识的掌握。 3．2；4；1；0；5 4． 4 3 2 0 【详解】此题要求用数表示糖葫芦的个数，第4幅图一个糖葫芦也没有，就用“0”表示． 5．0 【分析】根据对自然数的认识，0表示什么都没有，什么都没有也就是没有开始对应题目就是关闭。 【详解】由分析可得： 开关上的（0）表示关闭。 【点睛】掌握不同情况下0的不同含义是解题的关键。 6．见详解 【分析】从图上可得：一格表示1，据此解答即可。 【详解】从图上可得：一格表示1，即从左往右依次增加1。 【点睛】本题考查学生对5以内数的认识。 7．4；3；2；1；0 【分析】分别数一数每个盘子中有多少个苹果，把数的盘子中数量分别填入相对应的田字格中即可。 【详解】由分析得： 【点睛】主要考查数的数一数。 8． 4 3 0 【详解】此题要求用数表示小猫只数和鱼的条数，钓鱼最少的小猫一条也没有钓到，用“0”表示． 9． 2 0 4 【详解】2｜0｜4 第一幅图中有两只铅笔，用数字2表示；第二幅图中什么也没有，用0表示；第三幅图中有4本书，用数字4表示． 【详解】根据葫芦上的数涂黑相应数量的图形，第4幅图上的“0”表示一个图形也不用涂． 10．0；2；5 11．51042503 【分析】首先要明白0并不总表示没有，此处的0表示一位号码。数出每张卡片上的点子数，没有点子的记作0，将每张卡片对应的数字逐一写下来，就是小林家的电话号码，据此解答即可。 【详解】结合分析和题干