(教参)第3单元 第6课 第2课时 共筑生命家园-【提分教练】2022-2023学年九年级道德与法治上册同步（统编版）

第二课时　共筑生命家园 学习目标 知识目标： 1. 认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施。 2. 明确绿色发展的意义，坚持走绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系。 能力目标：联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性，增强在日常生活中践行低碳环保理念的意识和能力。 素养提升 1. 树立节约资源和保护环境的意识及可持续发展的意识。 2. 树立以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，增强责任感和使命感。 一、坚持人与自然和谐共生 1. 为什么要坚持人与自然和谐共生？ (1)　追求人与自然和谐共生　，是人类面对生态危机作出的　智慧选择　。 (2)人与自然　相互依存，共生共荣　。 (3)人类开发和利用自然，必须遵循　自然规律　。 2. 怎样建设生态文明，促进人与自然和谐共生？ (1)要以资源环境　承载能力　为基础，以　自然规律　为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 (2)要坚持　节约资源和保护环境　的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；贯彻　创新、协调、绿色、开放、共享　的新发展理念，实现中华民族永续发展。 二、坚持绿色发展道路 3. 当代中国的发展共识是什么？ 走　绿色发展道路　，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。 4. 怎样坚持走绿色发展道路？ (1)坚持走绿色发展道路，要处理好　经济发展　与　生态环境保护　的关系。 (2)坚持　绿色富国　，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。 (3)走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持　节约优先、保护优先、自然恢复　为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让　绿色发展理念　渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。 (4)实行最严格的　生态环境保护制度　，全面建立资源高效利用制度，健全生态保护和修复制度，严明生态环境保护责任制度，才能为生态文明建设提供可靠保障。 　坚持人与自然和谐共生 2021年3月22日至25日，习近平总书记在福建考察。首站踏访武夷山国家公园、福山郊野公园等地，强调要坚持生态保护第一，统筹保护和发展。习近平总书记还指出，要把碳达峰、碳中和纳入生态省建设布局，科学制定时间表、路线图，建设人与自然和谐共生的现代化。 [自主探究]运用所学知识，分析建设“人与自然和谐共生的现代化”的重要性。 答案：①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。③人与自然相互依存，共生共荣。这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。④人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。 [合作探究]要实现人与自然和谐共生的现代化，你能作哪些努力？ 答案：①认真学习、宣传环保知识，从身边小事做起，养成节约资源和保护环境的好习惯。②树立绿色、低碳生活理念，节水节电，适量点餐，减少浪费，践行“光盘行动”。③绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，减少私家车出行，多步行或骑共享单车。④爱护花草树木，积极参与植树造林等公益活动，敢于同破坏环境的行为作斗争。 1. 朱鹮，被誉为“世界珍禽——东方宝石”，是国家一级保护动物，被列为世界级濒危物种。经过数十年的保护实现了种群数量的稳定。出现这一结果的原因是(　A　) ①生态环境质量总体改善 ②贯彻人与自然和谐共生的理念 ③实施保护环境的基本国策 ④促进了经济发展与资源环境的协调 A. ①②③　　B. ①③④　　C. ②③④　　D. ①②④ 解析：本题考查人与自然的关系。分析材料可知，体现了生态环境质量总体改善，我国贯彻人与自然和谐共生的理念，不断加强生态文明建设，实施保护环境的基本国策，我国生态文明建设取得成就，生物多样性得到保护，①②③正确。④不符合题意。故选A。 2. 自2020年1月1日零时起，长江流域的332个自然保护区和水产种质资源保护区全面禁止生产性捕捞。长江流域各地的重点水域也相继进入为期10年的常年禁捕时期。长江流域休渔(　C　) ①可以预防和减少对鱼类资源的利用 ②有利于实现渔业资源利用的可持续发展 ③促进生态文明建设，实现人与自然的和谐发展 ④体现创新驱动发展战略和人才强国战略 A. ①③　　B. ②④　　C. ②③　　D. ①④ 解析：本题考查生态文明建设。①错误，长江流域休渔不是为了预防和减少对鱼类资源的利用。④材料没有体现。故选C。 3. 云南野生亚洲象走出森林穿越村镇一路向北而行，人们加强对其监控和研究，却并未对其构成任何伤害，反而适当进行救助。这一救助行为反映了人们(　C　) A. 对放弃经济发展，实现退耕