道德与法治模拟卷一-【智乐星中考·中考备战】2023年山东潍坊学业水平模拟考试

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2023-07-05
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4城信是中华民熊的传统美德,是为人处世之木,也是公民的一项基本道德责任,当代中学生必须具 2023年潍坊市初中学业水平考试 备减实守信的品德,方能在日后更好立足于社会。某校九年溅(3》班准备召开以“我行城信”为主 燃的症会。以下或语故事中,最衡体现这一主鉴的是 道德与法治试题 (考试时间:60分钟清分:100分) 第1卷(达择题,共45分) A.三收茅府 B.iT金 C.货州请甲 D.程门立雪 5中国知道违滑队惊段夺得龙意冬奥会短道速滑混合闭体接力金牌后,老将益可飘在接受朵仿时厘 象爱的同学,理过道德与法湾课的学习,我们的道德品黄,使度妇厚、法治见金和公民意识进一 少发果,实现了这和枫健集的生潘,微自★任的公民的口标。现在,运戒们时望点长两程,运可两学 型通:我水近挥相信团队,从我进到家假那一天开始,我就水远相信从友:相信团队的力量。感 知识,棉识生汤情境吧 谢所有队友陪作我,感谢教练,惠友支持我”对此。下列认识正确的有 1 一,生活情境斯识[在下列各题的四个选项中,只有一项是最持合置目要求的。每小题3分,共5分1 ①成功是第体共同奋平的结果 1,明镜所以顾形,古事所以知今。习近平总书记在文章,讲话,装作中常常引用古代典雷中的经奥名 ②成功雷要个人英雄主义 句,用中国经典中国经验”,以中词道理说中国道路”。下列用典与习近平新时代中国转色社 3强大的集体合力能完成许多单见一己之力无法完成的事桶 会主义思想内容砖应一数的是 ①有了集体或一定能成购 ①穷明变,变则通一—坚持全面深化政革 A.08 B①④ C. 二内无安恩,外无妄动一坚持全面依法并闻 D.2④ 从善如登,从悉如一一坚持人与自然和谐共生 6“我站立的娃方是中国,我用生命押卫守候:厦怕风似刀素山如铁,根国山河一寸不老云,“《我站 改之所兴在骧民心,贵之新废在道民心一整持以人民为中的发展惩想 过的地方是中国)这竹歌在社交螺体上广为传福,战歌在哪里高码,智有阅在蝶里回响,敢声所及。 AT2 B.①④ c25 D.④ 正是无数短守在助防官兵们的信种所在。从上述材料中,我打认抵到 2.曾有人闻某位中惧用毛球运动员,奥运会最大的克争对平是在。能说:“最大的对手是我自己,女 ①人民利接是闲家利益的集体现 单的党争车常衡然,每个人的水半血都非常接近。贞裙会压力很大,很有闻能发挥失常。只要战 2峰护国家安全和利登是公民的甚本义务 胜自己,有一个好的心态,就不侧怕任何对手”这启示我们 3相闻领土寸士不让,要用生命去守护 ①把自已当作人生最大的盘人就一定能成动 ④承知戴任与获得同报应歧是对等的 零只要扬长知其一定健取得率业的成功 3要善于不断衡精自已,截睡自 A.2 B.① c. D.3 ④超越白我就是自我完善,自我爱展的过程 1有这样一群人:遇到年迈的老人,他们立刻上前搀扶:遇到拿着大牛行李的旅客,他们立即变成报 A①2 H.3 c24 D.CKE 送工:竭到询问路线的能客,他们立印上戴指引…这群人,瓷谁墙北站学雷锋七驱者。这些志 3“感动中国221年度人特”江梦南从小失聪,对地来说,人生的每一步仿佛都是"国球核式”,但随 愿者的行为 却凭普着惊人的努力一路”递表,依靠读屑语考上请华大学的博上,地说:"我从米没有因为自 ①是无私奉敏.乐于助人的体观 己听不见,就影白己看成了一个鹦者。我相信白己不会比划人差,我也信事情可以敏得很好” 是公民项当餐行的法定夏务 红梦南的经历表明 3是为了赢得他人算重和赞营 ①向地人导求结曲,有助干地线生命的力 ②人生难免有辣新,登明载面对 ④我行了社会主义核心价值现 3白丝,让:青存奋进的壶使水不停县 A.①2 B.④ c.①④ D.23 ④经历林折的人生,才使括出生金的精彩 8《2021年余同表成年人互联同使用情况纤究报合)暴不,未成年网民在间上着到风辑或漫路的比 A①D B.0①D④ C.2 D.2④ 例为166%:自已或京友在同上道到恶意函捷的比例为7.%:个人信皂未经允许在网上藏公开的 鞋家源创版板所有,馒坝色究室版:蜜印举报电话:51-670657 道德与法洽电子议卷一·1· 比阀为6.…对此.以下分断合理的是 12,“不论世界发生什么样的变化.中闪做革开枝的信心释登志都不会功摇。“之所以得出年觉结论。 %%方 在网L度列 是因为 风制试楼 ①解决观除段我国社会的主夏矛所,公第要全宙深化改革 自已成来友在 十被思经机 我国经济已由高废量发展阶度转向高迷增长阶段,需要转变发厦方式 个人信碧在 3改革开效是解决当崩中国所有问题的关键 网放公开 ④我国经济发复还面伤区减爱展不平衡,城乡发展不平衡不协调等现实挑战 木发午料民壶居同路法力的情配 ①要为未城年人健康成长凯背袜保护网 A.①4 B.① C.23 D.2④ 2未成年人身心发育不成熟,没有白我控制力

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