9.3 大气压强 -2022-2023学年人教版物理八年级下册

第九章 压强 第3节 大气压强 人教版 物理 八年级 上册 授课教师：凌凌一 目 录 01 自主学习 02 全程探究 03 全员提高 04 自我评价 PART 01自主学习 （一）学习目标 1. 通过观察和实验探究，知道大气压强的存在；知道测量大气压强的方法，知道大气压强的单位和标准大气压。 2.知道抽水机、高压锅的工作原理，认识生活中利用大气压强的现象。 （二）自学检测 PART 01 1、如图。老师在做托里拆利实验时（当地气压为标准大气压），试管的顶端混入了部分空气，实验时测得管内水银柱的高度______（选填“大于”“等于”“小于”）760mm；如果将试管顶端开一个孔，管内水银柱最终会_____________________。 （二）自学检测 PART 01 2、用如图所示的装置粗略测量大气压的值。 把吸盘用力压在玻璃上，排出吸盘内的空气， 吸盘压在玻璃上的面积为4×10-4 m2。轻轻向 挂在吸盘下的小桶内加沙子。吸盘刚好脱落时， 测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2 kg。则大 气对吸盘的压力为_________N(g=10 N/kg)，大气压的测量值为________Pa。若吸盘内的空气不能完全排出，则大气压的测量值比实际值偏________。 知识点 1 探究一：大气压强的存在 PART 02全程探究 吸盘实验 如果把塑料吸盘戳个小孔，空气通过小孔进入吸盘和光滑的墙壁之间，内外压强相等，吸盘就不能贴在光滑的墙面上。 覆杯实验 现象：硬塑料片没有掉下。 结论：大气向各个方向都有压强。 模拟马德堡半球实验 探究二：大气压强的测量 PART 02全程探究 =r水银 gh =13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa p0=p水银 粗略计算标准大气压可取为1.0×105 Pa。 在海平面处做托里拆利实验时，测得管内外水银面的高度差为760mm。通常把这样大小的大气压叫做标准大气压p0。 金属盒气压计 测定大气压的仪器 水银测压计 p水 p内 p0 p内 1、当外界大气压强p0降低时， 2、该气压计会受温度的影响， 当温度升高时，瓶内气压P内变大，h水变大。 h水变大。 自制气压计 3、大气压由于大气受重力而产生，因此空气密度变小，大气压就会降低。 1、一切液体的沸点都是气压增大时升高，气压减小时降低。 2、通常说的沸点，都是指在1标准大气压下。 3、说水的沸点是100摄氏度，必须强调是在1标准大气压下。 液体沸点与大气压的关系 家用高压锅使用温度大约为110～120℃。 压力锅 PART 03全员提高 （一）统一观点 PART 03全员提高 （二）课堂检测 1. 将少量热水倒入一空矿泉水瓶中（矿泉水瓶未变形），轻轻摇晃后将热水倒出，立即拧紧瓶盖，然后浇上冷水，可以看到矿泉水瓶变瘪。产生这一现象的主要原因是（　　） A．在所浇冷水的压力作用下，矿泉水瓶被压瘪 B．矿泉水瓶热胀冷缩的结果 C．矿泉水瓶内热气将它吸进去了 D．在大气压的作用下，矿泉水瓶被压瘪 PART 03全员提高 （二）课堂检测 2、下列事例中不是利用大气压工作的是 （　　） A．用塑料管吸饮料 B．用抽水机抽水 C．用注射器将药液注入病人体内 D．钢笔吸墨水 PART 03全员提高 （二）课堂检测 3、关于托里拆利实验，下面说法中正确的是 （　　） A．玻璃管内径越大，管内和管外水银面高度差越小 B．往水银槽内多倒些水银，管内和管外水银面高度差增大 C．玻璃管倾斜，管内和管外水银面高度差不变 D．玻璃管内水银柱上方进入一些空气，管内和管外水银面高度差 不变 PART 03全员提高 （二）课堂检测 4、如图所示小关在课外探究活动中，将一个空易拉罐里的空气抽走后，易拉罐变扁了，压扁易拉罐的力是（　　） A．大气压力 B．易拉罐的重力 C．易拉罐对地面的压力 D．地面对易拉罐的支持力 PART 03全员提高 （二）课堂检测 5、小明在假期中要外出旅游半个月，他担心家里盆景中的水会因蒸发而干掉，于是他用了一个塑料瓶装满水倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，如图所示。他这样做能使 (　　) A. 瓶口处水的压强逐渐减小 B. 盆景中的水位保持一定的高度 C. 瓶内上方空气的压强不变 D. 盆景中水位逐渐升高 PART 03全员提高 （二）课堂检测 5、如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强——大气压。下列有关叙述中不正确的是 (　　) A. 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 B. 1个标准大气压