第七周　全民阅读-【导学教程】高三语文早读

冰心老人曾说，多读书，读好书，读书好。著名作家毕淑敏则说，读书使人优美。诚然，阅读可以润泽人的心灵，陶冶人的情操，提高人的素养。对于个体来说，阅读有利于人的成长；对于一个民族而言，阅读的意义更加深远。在大力倡导全民阅读的今天，阅读不仅可以成为我们的一种生活方式，更是人类进步、文化发展的必然选择。 一、常考成语识记 1.春秋鼎盛 解释：春秋：指年龄。鼎盛：正当旺盛之时。比喻正当壮年。 错误例句：身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年，应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多做贡献。 错因分析：“春秋鼎盛”形容身体正当壮年，不与“时代”搭配。 2.春意阑珊 解释：阑珊，将尽，将衰。指春天就要过去了。 错误例句：初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边。 改正：“春意阑珊”应改为“春意盎然”。 3.唇齿相依 解释：像嘴唇和牙齿那样互相依靠。比喻关系密切，相互依靠。 正确例句：道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依，缺一不可。 4.从善如流 解释：形容能很快地接受别人的好意见，像水从高处流到低处一样的自然。 正确例句：我们有必要融合美国年轻一代，从善如流，并且要求收复原先那份让我们国家强盛的价值体系。 二、必背名篇名句 1.《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句是：“__________________，__________________。” 2.《桃花源记》中描写桃源人来此绝境的原因的句子是：“__________________，__________________。” 3.《桃花源记》中描写桃花林美丽景色的语句是：“__________________，__________________。” 4.《三峡》中写山连绵不断的句子是：“______________，______________。” 三、文化常识精粹 地理常识(三) 山川、关隘名 1.江：长江。 例如：大江东去，浪淘尽、千古风流人物。(《念奴娇·赤壁怀古》) 2.河：黄河。 例如：然后践华为城，因河为池。(《过秦论》) 3.崤：崤山。 例如：崤有二陵焉。(《左传》) 4.函：函谷关。 例如：秦孝公据崤函之固。(《过秦论》) 5.岱：泰山。 例如：岱宗夫如何？齐鲁青未了。(《望岳》) 6.五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。 例如：天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。(《梦游天姥吟留别》) 7.四岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山。 8.四渎：长江、黄河、淮河、济水。 9.大泽：云梦、洞庭、彭蠡(今鄱阳湖)、具区(又名震泽，今太湖)。 10.五湖：一般指具区、洮滆(即太湖附近的洮湖和滆湖)、彭蠡、青草(在洞庭湖东南)、洞庭湖。 一、品味诗情词韵 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚【注】勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。 【注释】　衔枚：古代军旅、田役时，令口中横衔状如短筷的“枚”，以禁喧哗。此处比喻人人肃静。 【译文】　贡院里香烟缭绕，春天的和风又暖又轻，宽阔的庭中一清早就坐满了各地来应试的精英。 举子们紧张肃穆地战斗，如同衔枚疾走的士兵，只听见笔在纸上沙沙作响，仿佛是春蚕嚼食桑叶的声音。 郡县里向京都献上贤才，首先重视的是品德操行，朝廷中分等授予官职，依赖着执政大臣。 我感到惭愧的是身体衰病心神已尽，选拔超群的英才，全仗诸位来识别辨明。 【赏析】　宋初的考试制度，大致承袭唐代，由州府举荐考生，入京应试，由礼部主持其事。此诗即以一员考官的身份写出他的见闻与感受。 从诗中可知，考试时间是在初春时节。首联着力渲染了礼部考试的考场环境——群英毕至，贡院里肃穆幽雅，试院中焚起了香，以消除人多的异味，且能增添祥瑞肃穆的气氛。颔联重点描绘士子答题的情况，考生们大清早就入场了，没有一点喧闹嘈杂之声。试题下发后，考生奋笔疾书，一片沙沙沙的声音，好似春蚕在吃桑叶。颈联表明考试意义，诗人对此景象不禁发出感慨，济济多士，尽是天下英才，国家的栋梁。尾联自谦衰病，谆谆嘱托同僚，作为选拔人才的考官，应当具有慧眼认真鉴别。诗中说自己老病，精神不济。阅卷挑选人才之事要拜托同仁，那是谦逊之辞。全诗透露出一种惜才爱才的真挚感情，也表达了要为国选出真才的责任感和使命感。 封建时代的科考，是朝廷的一件大事，国家寄予厚望，违法者将置以重刑，轻则充军流放边地，重则杀头，半点也马虎不得。在清朝，主考官在考试期间出行，车后竖铡刀一把，以示自律。鲁迅的祖父就因为替考生向考官行贿，被判斩监候的。抡才大典，朝廷、考官、考生都是全力以赴的，此诗正是确切而生动地写出了这种景象。 二、