1.4 地球的公转 导学案-2021-2022学年七年级地理上学期商务星球版

2024 届 七 年级 上 学期 地理 导学案 主备人：李正平 审核人：胡正丽 课 题 第 一 章 第 四 节 地 球 的 公 转 课 时 2 课 型 ☑新授课 □复习课 □实验课 □讲评课 学 习 目 标 识记 地球公转的中心、周期、方向 理解 用地球仪和多媒体课件演示地球的公转,并熟悉其基本的运动规律 运用 1.利用图或亲身体验,分析比较二分二至日太阳照射情况的差异,说明四季的变化 2.利用图说明五带的界线,并举例说明各自的特点 重 点 1.运用地球仪演示地球公转,对地球公转的方向、周期以及四季变化产生认识 2.分析比较二分二至日太阳照射情况的差异和昼夜长短的变化 3.知道五带的界线,并举例说明各自的特点 难 点 利用图或亲身体验,理解并分析比较二分二至日太阳照射情况的差异和昼夜长短的变化 导 学 过 程 学习环节 学 习 内 容 主体 ▲一 自主学习 基础过关 知识点1：公转的中心、方向、周期 绕转中心 方向 周期 特点 地球公转时，地轴是________的，其北端总是指向__________附近 (1)概况 （2）用箭头分别在右图中标出地球自转方向 知识点2：节气 二分二至 节气 位置 日期 太阳直射纬线 昼夜情况 D A B C 知识点3：四季更替 季节 月份 规律 知识点4：温度带划分 依据： 学 生 自 主 学 习 ▲二 合作探究 释疑解惑 探究一 二分二至日对应的天文现象 探究二 地球公转的地理意义 师 生 合 作 ▲三 检测反馈 学以致用 知识点1：地球公转的特点 某同学用乒乓球、木板、铁丝等制作简易模型演示地球运动。下图是绘制的简图。完成第1～2题。 1．图中 (　 　) A．中心深色乒乓球表示地球 B．四个浅色乒乓球表示太阳 C．大的椭圆形表示地球自转轨道D．木板上的铁丝表示地轴 2．演示地球运动的正确操作是 (　 　) A．在轨道上移动而不转动乒乓球，演示的是地球自转和公转 B．按甲→乙→丙→丁顺序沿着轨道移动乒乓球，演示公转 C．甲→丁→丙→乙的顺序沿着轨道移动乒乓球，演示自转 D．拨动丁处的乒乓球，使其沿着箭头方向转动，演示自转 知识点2：地球公转的地理意义 读“地球公转示意图”，完成第3～5题。 3．地球位于公转轨道上的甲处时，这一天为北半球的(　) A．春分日　 B．夏至日 C．秋分日　 D．冬至日 4．下列现象中，由地球公转产生的是 (　) A．地球的形状 B．昼夜更替 C．太阳东升西落　 D．四季变化 5．地球自转和公转的相同点是 ( ) A．周期相同　 B．方向相同 C．旋转中心相同 D．产生的地理现象相同 读“五带示意图”，完成第6～8题。 6．划分五带的主要依据是 (　 　) A．有无太阳的直射和斜射 B．有无明显的季节变化 C．获得太阳光热的多少 D．有无极昼、极夜和极光现象 7．科学家计划研究北极熊的生活习性，北极熊生活在哪个带 (　 　) A．丙　热带 B．乙　北温带 C．戊　南寒带　 D．甲　北寒带 8．某点以西是西半球，以东是东半球，以南是寒带，以北为温带地区。该地理坐标应是 (　 　) A．23.5° N，180° B．66.5° N，180° C．66.5° S，20° W　 D．66.5° S，160° E 学 生 合 作 完 成 ( 中心： )▲四 总结提炼，知识升华 ( 地理意义（现象） 概 述 地球的 公转 ) ( 方向： ) ( 周期： ) ( 1 )志 存 高 远 脚 踏 实 地 自 强 不 息 勇 创 一 流 学科网（北京）股份有限公司 $