第三单元 8(1) 梦游天姥吟留别（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中语文必修上册（统编版）

8(1)　梦游天姥吟留别 [对应学生用书P47] 一、认识作者 李白(701—762)，字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪(今甘肃静宁西南)，隋末其先人流寓碎叶(今吉尔吉斯斯坦托克马克市附近)。幼时(5岁时)随父迁居绵州昌隆县(今四川江油)青莲乡。“五岁诵六甲，十岁观百家”“十五观奇书，作赋凌相如”。有远大的抱负，“愿为辅弼”“安社稷”“济苍生”。二十岁后，李白在蜀中漫游，二十五岁起“辞亲远游”，仗剑出蜀。天宝元年(742)应召赴长安，贺知章见其文，叹其为谪仙人，荐于唐玄宗，唐玄宗“降辇步迎”，待诏翰林。被排挤出京后，漫游江湖间，761年，请缨杀敌，因病折回。次年，病死当涂，初葬采石矶。 代表作品有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《越女词》《早发白帝城》等。李白的诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。 二、了解背景 唐玄宗天宝元年，由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能，有所作为。但玄宗只把他看作词臣，并不重用；李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命玄宗宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，被放出京。李白由布衣而卿相的梦幻就此破灭。离开长安后，李白与杜甫、高适游梁、宋、齐、鲁，又在东鲁家中居住过一个时期。这时东鲁的家已颇具规模，尽可在家中怡情养性，以度时光。可是李白没有这么做，他有一个不安定的灵魂，他有更高更远的追求，于是离别东鲁家园，又一次踏上漫游的旅途。这首诗就是他告别东鲁诸公时所作。 三、感知文意 这首诗通过描绘一个离奇变幻、自由壮伟的极乐梦境，表达了诗人对自由乐土的向往和对理想境界的热烈追求。神仙世界的五彩缤纷，反衬出人间社会的极端丑恶，诗人借此表达了对黑暗现实的强烈不满和对权贵的蔑视，唱出了时代的最强音。 四、图解课文 一、读准字音，写对字形(括号内填字音，横线上写字形) 1．天姥(mǔ)　　　　　 2．yínɡ瀛洲 3．向天横(héng) 4．shàn剡溪 5．渌水(lù) 6．脚著(zhuó) 7．谢公jī屐 8．殷岩泉(yǐn) 9．水澹澹(dàn) 10．pī lì霹雳 11．hōnɡ訇然 12．霓为衣(ní) 13．鸾(luán) 14．魂jì悸 15．长嗟(jiē) 16．折腰(zhé) 二、通假字 列缺霹雳　____________ 答案：“列”同“裂”，分裂 三、实词虚词 1．信 ①烟涛微茫信难求__________ ②愿陛下亲之信之(《出师表》)____________ ③人而无信，不知其可也(《论语·为政》)____________ 2．横 ①天姥连天向天横____________ ②横无际涯(《岳阳楼记》)____________ ③老夫壮气横九州(《冬暖》)____________ ④野渡无人舟自横(《滁州西涧》)____________ 3．拔 ①势拔五岳掩赤城____________ ②是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》)____________ 4．因 ①我欲因之梦吴越____________ ②驴不胜怒，蹄之。虎因喜(《黔之驴》)____________ ③陈陈相因____________ 5．且 ①且放白鹿青崖间____________ ②北山愚公者，年且九十(《愚公移山》)____________ 答案：1．①副词，确实、实在　②动词，相信，信任　③名词，信用　2．①动词，遮蔽　②形容词，广远，辽阔　③动词，充溢　④形容词，横向，与“纵”相对　3.①动词，超出　②动词，选拔，选取　4．①依据　②于是，就　③顺着，沿袭　5.①副词，暂且　②将近 四、词类活用 1．虎鼓瑟兮鸾回车____________ 2．对此欲倒东南倾____________ 3．云青青兮欲雨____________ 4．栗深林兮惊层巅____________ 5．古来万事东流水____________ 6．訇然中开____________ 答案：1．名词作动词，弹奏　2．名词作状语，向东南　3.名词作动词，下雨　4．使动用法，使……战栗，使……震惊　5.名词作状语，向东　6．名词作状语，在中间 五、常识积累 留别诗 唐诗的一个种类，和“送别诗”相对应。“送别诗”和“留别诗”都写离别时的离愁别绪；送别诗是送者所作，留别诗是离者所作。 歌、行、吟、引 “吟”“引”重在吟咏情性，多含悲愁慨叹之意，如《梦游天姥吟留别》《游子吟》《李凭箜篌引》；“歌”有纵情歌唱的意思，如《敕勒歌》《茅屋为秋风所破歌》；“行”是在歌唱中铺叙记事，通常是一种可以歌唱的叙事诗，如《短歌行》《兵车行》。 [对应学生用书P49] 定向· 学习任务