《第三单元复习》（教案）北师大版三年级数学上册

第三单元 加与减 ·第7课时 单元复习· 教案 班级： 课时： 课型： 1、 学情分析 本节课是单元复习，学生学完三位数连加、连减以及带有小括号的混合运算顺序后，为了巩固学生对这个单元知识的掌握而设置单元练习课，提高学生计算能力，培养学生分析解决问题的能力。 2、 教学目标 1.巩固三位数连加、连减和加减混合运算的计算。 2.运用三位数连加、连减和加减混合运算解决实际问题。 三、重点难点 【教学重点】 巩固三位数连加、连减和加减混合运算的计算。 【教学难点】 运用三位数连加、连减和加减混合运算解决实际问题。 四、教学过程设计 第一板块 【整理知识 理清思路】 师：请同学们跟老师一起回顾一下这个单元的知识点。 （1）捐书活动：三位数连加的计算方法。 师：在有三位数的连加运算里我们运算的顺序是？ 生：从左往右依次运算。 （2）运白菜：三位数连加的计算方法。 师：在运白菜这一节中，我们学了三位数连加的计算方法，我们计算的时候运算顺序是？ 生：从左往右依次运算。 （3）节余多少钱：三位数加减混合运算的运算顺序和计算方法。 师：在这一节我们学习了三位数加减混合运算，计算的时候运算顺序是？ 生：先算小括号里面的，再算小括号外面的。 （4）里程表（一）：借助示意图和线段图解决起点为 0 的里程问题。 （5）里程表（二）：借助直观图和线段图解决起点为非 0 的里程问题。 师：关于里程表的问题，是灵活应用三位数加减法的生活实际问题。接下来让我们一起做题巩固一下学过的知识吧！ 1.说一说先算什么，再算什么，并计算。 513+137+252 950-491-372 368+417-589 361-（137+168） 师：请同学们看看这些题，先说一说它们的运算顺序。 （学生自主讨论回答问题） 师：有答案了吗？ 生1：前三道题都是从左往右依次计算。 生2：第四题有小括号，所以要先算小括号里面的，再算小括号外面的。 师：请同学们计算一下。 （学生自主计算后，教师再公布答案） 513+137+252 950-491-372 =650+252 =459-372 =902 =87 368+417-589 361-（137+168） =785-589 =361-305 =196 =56 教师小结：三位数连加、连减和加减混合运算，按照从左往右的顺序计算。如果有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。 2.亮亮家和明明家六月都节余了 245 元，根据下面的图，分别算一算亮亮家和明明家六月和七月共节余多少钱。 （1） 师：请同学们想想：亮亮家和明明家七月节余的钱数比六月多还是少呢？ 生：比六月多。 师：怎么列式呢？ （学生自主列式计算后教师公布答案） 245+46+245=536（元） 答：亮亮家六月和七月共节余 536 元。 （2） 师：仔细读图：亮亮家和明明家七月节余的钱数比六月多还是少呢？ 生：比六月少。 师：怎么列式呢？ （学生自主列式计算后教师公布答案） 245-46+245=444（元） 答：明明家六月和七月共节余 444 元。 里程/千米 沈阳—天津 704 沈阳—北京 822 沈阳—石家庄 1101 3.下图是沈阳到石家庄沿线各大站的火车里程表。 （1）北京到天津有多少千米？画一画，算一算。 师：仔细看题，在练习本上画一画，再算一算。 （学生自主画直观图并列式计算后教师公布答案） 822-704=118（千米），答：北京到天津有 118 千米。 （2）1101-822 求的是哪两个城市之间的里程？画一画，说一说。 师：仔细看题，1101减822求的是哪两个城市之间的里程？在练习本上画一画，再算一算。 （学生自主画直观图并列式计算后教师公布答案） 1100-822 求的是北京和石家庄两个城市之间的里程。 （3）一列火车从沈阳出发，沿线已经行驶了 1000 千米，用“”在图上标出此时火车的大概位置。 师：你是怎么算的。 生：1101-1000=101（千米），此时火车距离石家庄 101 千米。 请学生上台操作。老师指导出示答案。 4.小张家 6～10 月份水表读数如下：（单位：吨） 6月 7月 8月 9月 10月 150 195 242 295 349 （1）小张家 7，8，9，10 月的用水量分别是：（ ），（ ），（ ），（ ）。 师：如何列式计算这几个月份的用水量呢？ （学生自主列式计算汇报答案） 生： 7，8，9，10 月的用水量分别是45；47；53；54。 教师公布答案： 7月：195