第26课《诗词五首——饮酒〈其五〉》教学设计 2022—2023学年统编版语文八年级上册

饮酒(其五) 教学目标 1、反复诵读《饮酒》(其五),读懂古体诗韵律特点,理解诗歌的内容。 2、体会诗人传情达意的艺术手法和精神追求,领悟人生的真谛。 教学重点 反复诵读《饮酒》(其五),读懂古体诗韵律特点,理解诗歌的内容。 教学难点 体会诗人传情达意的艺术手法和精神追求,领悟人生的真谛。 一、课前对话,导入新课 师:人的一生就是一舍一得的过程,有的人知道什么该舍,什么该得,因此人生的境界有也就不同。东晋著名诗人陶渊明的舍弃了尔虞我诈的宦海生活,最终选择辞官归隐,终老田园,今天我们就来学习他的《饮酒(其五)》,来领略陶渊明舍与得之间的人生境界。 二、探索新知 作者简介 陶渊明(约365~427年),字元亮,晚年更名潜,字渊明。别号五柳先生,私谥靖节,世称靖节先生。浔阳柴桑(今江西九江)人。东晋末到刘宋初杰出的诗人、辞赋家、散文家。被誉为“隐逸诗人之宗”“田园诗派之鼻祖”。是江西首位文学巨匠。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职,最末一次出仕为彭泽县令,八十多天便弃职而去,从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”,有《陶渊明集》。 写作背景 陶渊明二十九岁时任江州祭酒,不久归隐。四十一岁再出为彭泽县令,八十多天便弃职而去,从此归隐田园。《饮酒》组诗共二十首,是陶渊明辞官归隐田园后,饮酒即兴所创作的一组五言古诗。此为第五首,主要表现隐居生活的情趣。 认准字音 车马喧(xuān) 东篱(lí) 一词多义 自 心远地自偏(副词,自然) 归来倚仗自叹息(副词,独自) 词语解释 结庐:建造住宅,这里指居住的意思。结,建造、构筑。庐,简陋的房屋。 人境:喧嚣扰攘的尘世。 车马喧:指世俗交往的喧扰。 君:指作者自己。 何能尔:为什么能这样。 尔:如此、这样。 悠然:闲适淡泊的样子。 见:看见(读jiàn),动词。 南山:泛指山峰,一说指庐山。 山气:山间的云气。 日夕:傍晚。 相与:相交,结伴。 真意:从大自然里领会到的人生真谛。 相与还:结伴而归。 倒装句 采菊东篱下(宾语前置,应该是“东篱下采菊”) 二、整体感知 1、师:注意朗读节奏 饮酒 结庐/在人境,而无/车马喧。 问君/何能尔?心远/地自偏。 采菊/东篱下,悠然/见南山。 山气/日夕佳,飞鸟/相与还。 此中/有真意,欲辨/已忘言。 师提示:读出诗歌韵味 (1)本诗偶数句入韵,押“ɑn”韵,韵脚有“喧”“偏”“山”“还”“言”,韵脚要根据语境读到位。 (2)语调、语气