第22讲 植物生长素及其生理作用-【大一轮复习】2024年高考生物一轮复习优质课件

第8、9课时 植物生长素及其生理作用 其他植物激素、植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动 S z L w h S z L w h S z L w h S z L w h 内容要求——明考向 (1)概述植物生长素的发现和作用； (2)举例说明几种植物激素的作用及其类似物在生产上的应用； (3)概述其他因素参与植物生命活动的调节，如光、重力和温度等； (4)探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用(活动)； (5)探究乙烯对水果的催熟作用(活动)； (6)查找植物激素在生产中应用的相关资料(活动)。 增：①不同植物激素作用的相关性；②环境因素参与调节植物的生命活动；③乙烯利催熟水果实验。 改：①其他植物激素的作用更为广泛；②“油菜素”改为“油菜素内酯”；③扩充植物生长调节剂的应用。 删：生长素作用的两重性。 晨萱 晨萱 植物生命活动调节 植物生长素 发现历程 生长素的合成、运输与分布 生长素的生理作用 其他植物激素 植物生长调节剂的应用 植物生长调节剂的类型和作用 植物生长调节剂的施用 环境因素参与调节植物的生命活动 光对植物生长发育的调节 参与调节植物生命活动的其他环境因素 植物生长发育的整体调控 对照 自变量 因变量 结论 ①② ③④ 胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物。它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。 一、生长素的发现过程 有无尖端 遮光部位 是否生长 是否弯曲 弯曲生长与尖端有关 感光部位是尖端 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 1.达尔文父子的实验 晨萱 2.鲍森·詹森实验 胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 一、生长素的发现过程 胚芽鞘弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。 ①拜尔为什么要选择黑暗的环境？ ②没有光的刺激，为什么胚芽鞘还会发生弯曲？ 排除光的影响，控制变量。 尖端产生的影响分布不均匀造成胚芽鞘弯曲生长。 3.拜尔实验 晨萱 资料表明：琼脂片的组分是多糖，多糖分子之间存在间隙，使琼脂片具有通透性，可以吸收和传递化学物质。 推论这“影响”极有可能是一种 化学物质 实验组 对照组 胚芽鞘弯曲生长确实由一种化学物质引起的。 温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素。 4.温特实验　 一、生长素的发现过程 设置对照组的目的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 由温特的实验结论可以推测单侧光的作用可能是 排除琼脂片本身的化学物质对胚芽鞘的影响 改变生长素的分布，使生长素在背光侧分布的多 晨萱 归纳总结 胚芽鞘系列实验的重要结论 ①生长素的产生部位：____________；感光部位：____________。 ②生长素横向运输的部位___________；生长素的产生是否需要光___。 ③生长素发挥作用的部位（即生长部位）：_______________________。 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端 不需要 胚芽鞘尖端下部的伸长区 生长素的产生部位 生长素的作用部位 尖端 下端 感光部位 弯曲生长部位 横向运输部位 注意： 温特证明“影响”是“化学物质”，并命名为生长素；但并未提取分离出生长素。 植物体内具与IAA相同效应的物质还有苯乙酸（PPA）、吲哚丁酸（IBA）等 S z L w h 5.植物向光性的解释 一、生长素的发现过程 晨萱 实验探究：关于植物向光性生长的解释，请设计实验验证 解释1：单侧光照射下，向光侧的生长素横向运输，向背光侧转移。 解释2：单侧光照射下，向光侧的生长素被分解。 解释3：单侧光照射下，抑制生长的物质分布不均匀。 若解释1正确，则a～d四个琼脂块中生长素的含量关系为c>a＝b>d。 若解释2正确，则a～d四个琼脂块中生长素的含量关系为c＝a＝b>d。 若解释3正确，则a～d四个琼脂块中生长素的含量关系为a＝b＝c＝d。 一、生长素的发现过程 5.植物向光性的解释 比较生长素含量 晨萱 由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 一、生长素的发现过程 6.植物激素 内分泌细胞 极性 横向 色氨酸 叶 种子 生长旺盛 上端 下端 二、生长素的合成、运输和分布 【例】研究生长素极性运输的经典实验是所谓的“供体—受体琼脂块”方法,现利用如图处理方法做实验。 1.检测4个实验受体琼脂块,其中含有生长素的是　　　　。  ①④ 二、生长素的合成、运输和分布  2.为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输,一位同学设计了实验①,过一段时间,发现下端的受体琼脂块逐渐有了生长素。作为其对照组