第15讲 基因的自由组合定律（课件）-备战2024年高考生物一轮复习精讲精练

生物一轮复习精讲精练课件 2024年人教版 第15讲　基因的自由组合定律 核心素养 生命观念 理解基因自由组合定律的细胞学基础，建立进化与适应的观念 科学思维 掌握自由组合定律的解题规律和方法、培养归纳与概括、演绎与推理以及逻辑分析能力 科学探究 探究个体的基因型、验证自由组合定律 考点 两对相对性状的遗传实验分析 01 02 突破自由组合定律的常规题型 03 重温真题 经典再现 两对相对性状的遗传实验分析 1 命题·规律探究 考点·自主梳理 4 考点梳理与疑难突破 1.两对相对性状的杂交实验——发现问题 1)杂交实验过程： 绿圆 绿皱 9∶3∶3∶1 2)结果分析： 黄色和圆粒 分 离 分 离 3)问题提出： ①F2中为什么出现新性状组合？ ②为什么不同类型性状比为9∶3∶3∶1? 2.对自由组合现象的解释——提出假说 1）理论解释 ①两对相对性状分别由_______________控制。 ②F1产生配子时，_______________彼此分离，___________________可以自由组合。 ③F1产生配子种类及比例：______________________________。 ④受精时，雌雄配子的结合是_______的，配子结合方式为_____种。 两对遗传因子 每对遗传因子 不同对的遗传因子 YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1 随机 16 2）遗传图解 3)结果分析：F2共有9种基因型，4种表现型 不同于雌雄配子16种结合方式 提醒　①YYRR基因型个体在F2中的比例为1/16，在黄色圆粒豌豆中的比例为1/9，注意范围不同，求解比例不同。黄圆中杂合子占8/9，绿圆中杂合子占2/3。 ②F2表型分类 ③若亲本是黄皱(YYrr)和绿圆(yyRR)，则F2中重组类型为绿皱(yyrr)和黄圆(Y_R_)，所占比例为1/16＋9/16＝10/16；亲本类型为黄皱(Y_rr)和绿圆(yyR_)，所占比例为3/16＋3/16＝6/16。 3.对自由组合现象的验证——演绎推理、验证假说 1)方法：______实验 2)目的：测定F1的遗传因子组成。 3)演绎推理图解： 测交 项目 表现型 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 实际子粒数 F1作_______ 31 27 26 26 F1作_______ 24 22 25 26 不同性状的数量比 _____________ 母本 父本 1∶1∶1∶1 4）实验结果：实验结果与演绎结果相符，则假说成立。 黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆的测交实验结果如下： 5)结论：实验结果与演绎结果相符，假说成立。 4.自由组合定律的实质 1）实质：_________染色体上的_________基因自由组合。 2）时间：_____________________。 3）范围 ①_______生殖的生物，真核细胞的核内_________上的基因。 ②独立遗传的_________________的等位基因。 非同源 非等位 减数第一次分裂后期 有性 染色体 两对及两对以上 疑难突破 自由组合定律的细胞学基础（以精原细胞为例） 5.孟德尔成功的原因 豌豆 一对 多对 统计学 假说—演绎 科学符号 1. F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。( ) 2. 受精时，雌雄配子的结合是随机的，雌雄配子的结合方式有16种，遗传因子的组合形式有4种。( ) 3. 仅依据F1的测交结果即可判断黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性。 ( ) 4. 基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和4种卵细胞可以自由组合。 ( ) √ × × × 教材深挖拓展 1.孟德尔实验中为什么要用正交和反交进行实验？从数学角度看，9∶3∶3∶1与3∶1能否建立联系？ 提示　用正交和反交实验是为了证明性状的遗传是否和母本有关(排除细胞质遗传)。(黄色∶绿色)×(圆粒∶皱粒)＝(3∶1)(3∶1)＝黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱＝9∶3∶3∶1。 2. 基因型为AaBb的个体自交后代一定有4种表型、9种基因型吗？为什么？ 提示：不一定。若两对基因位于两对同源染色体上，则基因型为AaBb的个体自交，后代中一定有9种基因型，但不一定有4种表型，比如A、a为不完全显性时会产生6种表现型。若两对基因位于同一对同源染色体上时，也不一定出现4种表型和9种基因型。 3. 孟德尔豌豆杂交实验给后人的有益启示包括___________________________________________________________________________________________________________________________________