第十四课《上课要专心》（教案）-北师大版心理健康四年级上册

北师大版心理健康四年级上册《上课要专心》教案 一、教材分析： 《上课要专心》是北师大版心理健康四年级上册的第十四课。本课主要通过讲述小明在课堂上注意力不集中的故事，引导学生认识到专心听讲的重要性，并提供一些方法和技巧来帮助学生提高专注力。 二、教学目标： 1. 知识目标：学生能够理解专心听讲的重要性，了解一些提高专注力的方法和技巧。 2. 技能目标：学生能够运用所学方法和技巧，提高自己的专注力水平。 3. 情感目标：培养学生对学习的兴趣和积极态度，增强学生的自信心。 三、教学重点和难点： 教学重点：引导学生认识到专心听讲的重要性，学习提高专注力的方法和技巧。 教学难点：培养学生的专注力，使其能够在课堂上保持专心听讲。 四、学情分析： 学生们正在四年级上学期，他们的注意力和专注力相对较低，容易分散注意力。他们对于课堂上的内容和学习方法还不够了解，需要通过教师的引导和训练来提高专注力。 五、教学过程： 第一环节：新课导入 1. 教师通过举例子来引导学生思考：在课堂上，你们有没有遇到过注意力不集中的情况？为什么会出现这种情况？ 例子：比如小明在课堂上经常走神，不集中注意力，导致错过了老师重要的讲解内容。 2. 学生回答后，教师进一步引导学生认识到专心听讲的重要性：专心听讲可以帮助我们更好地理解和记忆知识，提高学习效果。 例子：比如小明如果能够专心听讲，就能够及时掌握重要内容，提高自己的学习成绩。 第二环节：讲解专注力的重要性 1. 教师通过小明在课堂上注意力不集中的故事，引导学生认识到专心听讲的重要性。 例子：小明在课堂上经常分心，不集中注意力，结果在考试中成绩不理想。 2. 教师提问学生：专心听讲有什么好处？学生回答后，教师进行总结。 例子：专心听讲可以帮助我们更好地理解和记忆知识，提高学习效果；专心听讲可以避免错过老师的重要讲解内容，提高学习成绩。 第三环节：提高专注力的方法和技巧 1. 教师讲解一些提高专注力的方法和技巧，如坐姿端正、眼睛注视老师、积极参与课堂活动等。 例子：教师示范正确的坐姿，让学生模仿，保持身体的舒适和放松，有助于集中注意力；教师要求学生眼睛注视老师，不要分散视线，避免走神；教师鼓励学生积极参与课堂活动，提问、回答问题等，增加学生的参与度。 2. 教师通过示范和学生互动来帮助学生理解和掌握这些方法和技巧。 例子：教师示范正确的坐姿，学生模仿；教师提问学生，要求他们注视老师回答问题；教师组织小组活动，让学生积极参与。 第四环节：练习与实践 1. 教师设计一些专注力训练的活动，如听音乐时数数、观察图片找出不同之处等，让学生在活动中运用所学方法和技巧，提高专注力。 例子：教师播放一段音乐，让学生在听音乐的同时数数，看看谁能数得最准确；教师展示一组图片，让学生仔细观察，找出不同之处。 2. 学生进行活动后，教师与学生进行讨论和总结。 例子：教师与学生一起回顾活动过程，讨论哪些方法和技巧对他们的专注力有帮助，哪些方法和技巧还需要改进。 六、板书设计： 上课要专心 将标题“上课要专心”写在黑板上，并在旁边画上一个专心听讲的小人。 七、教学反思： 本节课通过讲述小明的故事，引导学生认识到专心听讲的重要性，并提供了一些方法和技巧来帮助学生提高专注力。通过练习与实践，学生能够在活动中运用所学方法和技巧，提高专注力。整节课的教学过程紧凑，学生参与度高，达到了预期的教学目标。但在教学过程中，需要注意引导学生养成良好的学习习惯，培养他们的自主学习能力。 学科网（北京）股份有限公司 $