(教参)第1单元 阶段任务性复习 抒情诗的画面描写-【提分教练】2022-2023学年七年级语文上册同步(统编版)

抒情诗的画面描写 【阅读导引】 抒情诗，要把握诗歌意象，发挥联想和想象，在心中再现诗中的画面，进入诗中的情境，填补诗中没有写明的内容。 王湾的《次北固山下》中，颔联具有很强的思想性和艺术性，值得认真品味。首先理解字面的意思：潮水涨起来了，江面宽广，两岸更远了；挂起帆，乘船顺风疾行。可见船在江正中，而写景的观察视点又是在船上，所以诗人视野开阔，心潮澎湃，吟诵出这样的诗句。这两句还有更深远的象征意义，即人生旅途顺风顺水，一路扬帆，志得意满。 【学以致用】 一、阅读下面诗歌，回答问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李　白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ★1. 请你展开合理的联想与想象，用生动形象的语言把“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”所展现的画面描述出来。 答案：(示例)漂泊不定的杨花落尽，子规啼声凄婉，惊闻你被贬为龙标尉，此时已过五溪。 解析：本题考查描绘诗句画面。“杨花落尽子规啼”写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了黯淡、凄楚的环境气氛；“闻道龙标过五溪”是对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画。展现画面时，注意“杨花”“子规”“五溪”等意象，正确表达情感。 2. 这首诗表达了诗人怎样的情感？ 答案：抒发了诗人对友人不幸遭遇的同情以及对友人的思念、关切之情。 二、(2021·烟台中考)阅读下面诗歌，回答问题。 种　松 宋　荦 一片青葱色，移来历万峰。 数枝初伴鹤，孤干已犹龙。 日瘦阴还薄①，风多响自重。 岁寒堪寄傲，何必大夫封②？ 【注】 ①日瘦阴还薄：阳光暗淡，阴云迫近。②大夫封：《史记·秦始皇本纪》载，秦始皇二十八年封禅泰山，遇暴风雨，避雨松树下，封松树为“五大夫”。 ★3. 请发挥想象和联想，将诗句“数枝初伴鹤，孤干已犹龙”所展现的画面描写出来。 答案：(示例)几枝生长在上端的松枝伴随着鹤的回环时时摆动，底部粗壮的松干已经像龙的躯体一般盘蜷着。 解析：本题考查描绘诗句画面。答题时，应先找出诗句中出现的“枝”“鹤”“孤干”“龙”等意象，再联系诗意，借助想象，用简洁优美的语言描绘诗句展现的画面即可。 4. 诗歌运用了　托物言志　的手法，表达作者　不愿与世俗同流合污(或坚守本心、高洁)　的志趣。 【方法锦囊】 描述诗句画面的解题方法分为以下四步： (1)明确诗句所描写的景物及其特点。 (2)在读懂诗歌、理解内容的基础上，展开联想和想象。 (3)扣住画面特点，在中心语前添加修饰语，用优美的语言加以适当的修辞，进行描述。 (4)所描写的画面要紧扣诗歌的意境、主题和诗人的情感，不能偏离。 2/2 学科网（北京）股份有限公司 $