(练习)16 核心素养提升(二) 动作描写-【提分教练】2022-2023学年七年级语文上册同步(统编版)

核心素养提升(二) 动作描写 定义 　　描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫作动作描写。 特点 　　(1)选用恰当动词，刻画在特定情景和语境中的人物。 (2)通过动作的细节描写，刻画人物，凸显人物个性。 (3)描写动作表现人物情绪，深化文章主题。 (4)结合语言描写、心理描写等其他手法，使人物形象鲜活丰满。 举例 　　牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。 (让·乔诺《植树的牧羊人》) 上面文字运用动作描写，“倒”“散”“挑”等一系列动词生动准确地写出了牧羊人选橡子时的一丝不苟。 作用 　　体现人物的身份、地位，反映人物的心理活动，表现人物的性格特征，推动情节的发展，照应某段落。 动作描写在诗歌鉴赏中的应用 一、阅读下面的诗歌，回答问题。 闻官军收河南河北 杜　甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 1. “漫卷诗书喜欲狂”这一句运用了　动作描写、神态描写　的描写方法，表达了诗人　喜悦　的心情。 2. 尾联表达了诗人怎样的思想感情？ 答案：尾联表达了诗人归心似箭的心情。 动作描写在文言文阅读中的应用 二、阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (选自蒲松龄《狼》) 【乙】有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸②耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶！ (选自纪昀《阅微草堂笔记》) 【注】①俟：等待。②遁逸：逃跑。 3. 下列语句的翻译和理解，全都正确的一项是(　C　) A. 复投之，后狼止而前狼又至。 翻译：屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的狼又跟上来。 理解：屠户两次投骨而不能阻止狼的追踪，既表现了屠户的机智勇敢，又体现了狼的贪婪和凶恶。 B. 屠乃奔倚其下，弛担持刀。 翻译：屠户于是就奔过去靠在柴草堆下面，放松心态，不再担心，拿起屠刀。 理解：情急之下，屠户做出抉择，寻找有利地形，表现了他丢掉幻想准备抵抗的决心和行动，也表现了他的机智。 C. 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 翻译：屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。 理解：屠户果断地采取行动，“暴起”“劈”“毙”等体现了他机智勇敢的斗争精神。 D. 稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。 翻译：(这两头狼)渐渐长大，也比较温驯，(富人)竟然忘了它们是狼。 理解：在富人的精心照料下，两头狼性格温顺，渐渐失去了狼的本性。 解析：A项，这句话没有表现屠户的机智勇敢；B项，“弛担持刀”的意思是卸下担子拿起屠刀；D项，是富人忘了它们是狼，而不是两头狼“渐渐失去了狼的本性”。 4. 请从描写方法的角度分析下面句子的表达效果。 一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 答案：运用动作描写，写出了狼的贪婪。 5. 【甲】【乙】两文写出了狼的什么共同特点？作者对狼分别持什么态度？ 答案：共同特点：阴险、狡猾、奸诈。态度：【甲】文主要讥讽、嘲笑狼的狡猾，【乙】文主要揭露狼野心不改的本质。 动作描写在现代文阅读中的应用 三、阅读下面的文章，回答问题。 那年，那灯 ①闲时帮母亲收拾旧物，在一口木箱里，看到一个用牛皮纸紧紧包裹着的物件。原来是一盏厚重的煤油灯。恍惚间，眼前似乎摇曳着煤油灯那柔和的光。 ②小的时候，家家户户照明用的差不多都是油灯。一节带松脂的树结，一个空墨水瓶装点柴油，这就是最简易的油灯。带玻璃灯罩的煤油灯算是比较高档的，燃烧稳定，灯光明亮。我从小怕黑，天没黑就嚷着点灯，母亲燃起煤油灯，屋内霎时弥漫着一片橘黄的光，朦胧、柔和、温暖。有灯亮，有母亲在，我就觉得踏实。 ③那时是我家最艰难的时期，父亲下放到农村，不久身染重病。母亲在镇上的学校教书，白天忙完学校的工作，晚上