9.2 液体的压强-2022-2023学年人教版物理八年级下册

第九章 压强 第2节 液体的压强 人教版 物理 八年级 上册 授课教师：凌凌一 目 录 01 自主学习 02 全程探究 03 全员提高 04 自我评价 PART 01自主学习 （一）学习目标 1. 知道液体内部存在压强的原因；知道液体压强的特点；能利用液体压强公式进行简单计算；知道连通器原理及其在生活中的应用。 2.通过实验让同学们养成实事求是、严谨的科学态度，提高分析归纳能力。密切联系实际，提高科学技术应用到实际生活中的意识和能力。 （二）自学检测 PART 01 1、在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中: (1)实验中液体压强的大小变化是通过比较U形管两侧液面________的变化来体现的；将探头放进盛水的容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会向　　　(选填“内凹”或“外凸”)。 （2）通过比较C、D两个图,可得到结论:同一种液体的压强随______的增加而增大。 （二）自学检测 PART 01 (3)通过比较D、E两个图，可得到结论:在深度相同时，液体的_______越大，压强越大。 （4）通过比较A、B、C三个图，可得到结论：______________________________________________。 知识点 1 探究一：液体压强的特点 PART 02全程探究 液体能从瓶子喷出 液体对侧面都有压强。 橡皮管 橡皮膜 U形管 橡皮膜受到压强，U型管的两侧液面就会产生高度差 探头 【实验仪器】微小压强计 研究液体内部的压强 结论： 1、在同一深度，液体向各个方向的压强相等； 2、深度增大，液体的压强增大。 结论： 3、在深度相同时，液体密度越大，压强越大 探究二：液体压强的大小 PART 02全程探究 设液柱的高度为h、平面的面积为S。 h S h 设想液体中有一个水平放置的“平面”，这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。 S S平面上方的液柱对平面的压力 平面受到的压强 因此，液面下深度为h处液体的压强为 P——液体在任一深度的压强 （Pa) ρ——液体的密度 (kg/m3) g——重力常数 9.8N/kg h——深度：液体内部某一位置到上面自由液面的竖直距离 (m) 探究三：连通器 PART 02全程探究 1、定义：上端开口、下端连通的容器，叫做连通器。 2、特点：连通器里的液体不流动时，各个容器里的液面高度总是相同的。 常见的连通器 常见的连通器 PART 03全员提高 （一）统一观点 PART 03全员提高 （二）课堂检测 1. 如图所示，试管中装一些水，当试管倾斜时，水在试管底部产生的压强比竖 直时将 ( ) A．变大 B．变小 C．不变 D．无法比较 PART 03全员提高 （二）课堂检测 2、两个完全相同的圆柱形容器静止放在水平桌面上，其中分别装有质量相等的水和酒精，液面高度如图所示。甲容器中液体对容器底部的压强和压力分别为p1和F1，乙容器中液体对容器底部的压强和压力分别为p2和F2；甲容器对桌面的压强和压力分别为p1′和F1′，乙容器对桌面的压强和压力分别为p2′和F2′，已知水的密度大于酒精的密度，则下列判断中正确的是（　　） A．p1＜p2、F1＜F2 B．p1＜p2、F1=F2 C．p1'=p2′、F1′=F2′ D．p1′＞p2′，F1′＞F2′ PART 03全员提高 （二）课堂检测 3、如图所示，小明将压强计的金属盒分别放入甲乙两种液体中，从图中可以得到的结论是（ 　） A．甲液体的密度大于乙液体的密度 B．甲液体的密度等于乙液体的密度 C．甲金属盒处的压强等于乙金属盒 处的压强 D．甲金属盒处的压强小于乙金属盒处的压强 PART 03全员提高 （二）课堂检测 4、如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2， 则p1__________p2，F1___________F2． （选填：“大于”“小于”或“等 于”） PART 03全员提高 （二）课堂检测 5、如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强 （　　） A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法确定 这节课我学到了什么？ 我还有什么疑问？ 01 02 03 课后反思 PART 04自我评价 谢谢大家！ $