上海市曹杨二中2022-2023学年高一下学期期末生物试题

上海市曹杨二中2022学年度第二学期 高一年级期终考试生物学试卷 1. 黄瓜培育 光合作用是生物体生命活动赖以生存的营养和能量来源。图1为黄瓜叶片光合作用过程模式图，A-J表示物质或结构。 （1）图1中，J的化学本质和E所表示的物质分别是（ ） A. 蛋白质和ATP B. 多糖和NADPH C. 多糖和ATP D. 蛋白质和NADPH （2）反应Ⅰ类囊体腔中积累H﹢的生理意义是（ ） A. 为水的光解提供能量 B. 形成膜内外两侧的H﹢浓度差 C. 为ATP合成提供能量 D. 防止叶绿体色素被破坏 （3）若突然停止光照，图甲中物质C和三碳化合物的含量短时间内变化分别是_____和_____。（编号选填） ①升高 ②不变 ③下降 （4）在光合作用过程中，需要消耗ATP的是（ ） A. 水被分解 B. CO2的固定 C. 三碳化合物的还原 D. 五碳化合物的再生 E. 还原型辅酶Ⅱ的生成 土壤含盐量过高对植物造成的危害称为盐胁迫。通过光合色素提取和分离实验比较黄瓜正常叶片与盐胁迫叶片的色素情况，其结果如图2所示，数字代表该位置的色素种类。 （5）该实验中分离叶绿体色素的方法是_____。根据课上的实验结果，色素①的名称是_____。 （6）从该实验结果比较，黄瓜正常叶片与盐胁迫叶片的色素主要是色素③、④，它们在光合作用的作用分别是_____、_____（编号选填） ①吸收光能 ②转换光能 ③传递光能 （7）若有同学在完成正常水稻叶片色素分离时，将所用的试剂改为石油醚，分离载体改为滤纸，发现分离结果与其他同学不同，结果如下图所示，请分析两种色素分离方法导致分离结果不同的原因_____。 提高CO2浓度对盐胁迫下的黄瓜幼苗叶片光合特性、净光合速率、植林生长的影响的实验结果如图3和表1所示。图中的RuBP羧化酶催化光合作用中CO2的固定。 （8）据图3可知，土壤含盐量升高时，黄瓜叶片RuBP羧化酶的活性变化是_____；提高CO2浓度对黄瓜幼苗叶片RuBP羧化酶的影响是_____。 处理方式 实验结果 CO2浓度 （μmol/mol） NaCl浓度 （mmol/L） 叶绿素a （mg/gFW） 电子传递速率 净光合速率Pn （μmol m﹣2s﹣1） 干重 （g/株） 400 0 1．80 220 19 3．50 80 1．65 186 17 2．02 800 0 1．69 230 20 4．50 80 1．53 201 18 ？ （备注：数据之间存在显著性差异） （9）据表数据推测，遭受盐胁迫时黄瓜叶片会发生的变化有（ ） A. 水的光解加快 B. 光能吸收减少 C. NADPH生成速率加快 D. 释放O2的速率下降 （10）分析表中的数据，CO2浓度为800μmol/mol时，盐胁迫环境中生长的黄瓜幼苗植株的干重最可能为（ ） A. 1．0 B. 2．7 C. 3．8 D. 5．0 （11）据实验结果可知，较高浓度CO2可_____（增强/缓解/无影响）盐胁迫对黄瓜幼苗净光合速率的抑制作用，并利用表中的数据结合图3，阐述其中可能的机理_____。 2. 铁蛋白是细胞内储存多余Fe3﹢的蛋白，图1是铁蛋白相关基因正在进行的生理活动，该基因由a和d两条链组成，图2为该基因某片段放大图，①②③表示化学键，编号1-11表示相关物质，回答下列问题。 （1）图2结构中能正确表示DNA组成单位的是_____（编号7/编号11），该结构的中文名称是_____。 （2）图1中该基因正在进行的生理过程是_____，与a链的碱基序列相同的是_____（b链/c链/d链）。 （3）图1中酶B的作用位点是图2中（ ） A. ① B. ② C. ③ 铁蛋白合成的调节与游离的Fe3﹢、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码子上游的特异性序列，能与铁调节蛋白发生特异性结合，阻遏铁蛋白的合成。图3、图4表示铁蛋白表达和调控过程，据图分析回答下列问题： （4）下列关于图3过程的叙述，错误的是（ ） A. 该过程为转录，产物②的长度与①相同 B. 图中乙和丙所代表的物质不同 C. 细胞中③中RNA都是由图3生理过程产生 D. 该过程由物质甲结合起始密码子开始 （5）若②的部分序列为5'-AUGGAC-3'，则铁蛋白基因上编码链的对应序列为：（ ） A. 5'-ATGGAC-3' B. 3'-ATGGAC-5' C. 5'-TACCTG-3' D. 5'-GTCCAT-3