第6课《藤野先生》课件（共39张ppt） 2022-2023学年统编版语文八年级上册

藤野先生 鲁迅 鲁迅（1881—1936） 生于浙江绍兴，原 名周树人，字豫才， 第一篇白话 小说《狂人日记》。 著名作品集有 《野草》、《呐喊》、《彷徨》、《华盖集》 《坟》、《朝花夕拾》 《奔流》等。本文选自散文集《朝花夕拾》。 阅读课文提示及注释，观看录像,了解文章写作年代及时代背景 。藤野先生写作历史背景.mpeg 课文写于1926年，回 忆了1902—1906年留 学日本的片段。 语文课件... text has been truncated due to evaluation version limitation. 鲁迅留学日本的经历 1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日语。积极参加反清爱国活动，在《自题小像》诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。 1904年入仙台医学专门学校学医。两年后弃医从文，想以改变国民精神入手，挽救民族危亡。 1906年到东京开始文学活动，翻译介绍外国文学作品，并写出《文化偏至论》等一系列论文。 1909年8月，从日本回国。 语文课件之... text has been truncated due to evaluation version limitation. 让我们来读一读，议一议 yīng fēi màn  jiàn wǎn jì  yì  yàn樱      绯   烂 熳  鉴     宛     髻   驿     咽         lúhuì yùgěng pōu     jī     xùn    nì    lòu   jié 芦荟 芋梗 剖    畸    逊 匿  漏 诘  piē qī yǎo     huì yì    cuò wù jí 瞥   凄   杳    诲 抑扬顿挫  深恶痛疾     绯 红: 通常写作“烂漫”，绚丽多彩。 烂 熳: 红色，鲜红。 顿 挫 ： 和下文的“抑扬”都是形容声音高低转折和谐悦耳。 宛 如： 好像。 发 髻： 头顶脑后梳成的各种发型。 流 言: 漂亮，这里是反语，用来讽刺。 标 致： 流传的毫无根据的坏话。 驿 站： 古代供传递政府文书途中换马，休息，住宿的地方。 客 死： 死在异国他乡。 物以稀为贵： 把稀少的当作贵重的。 解释词语 语文课件之... text has been truncated due to evaluation version limitation. 解 剖: 破开 疑 惑： 心里不明白，不相信 畸 形: 生物某一部分发育不正常 瞥 见 : 很快地看一下 决 意： 拿定主意 美其名曰: （把不美的事物）美化他的名字叫。 杳: 远的不见踪影；无影无声。 喝彩ｈè： 大声叫好 。 三、感知课文 朗读思考：1、课文写了哪些重要事件，速读后用自己的话概括 2、理清课文结构 根据时间的推移、地点的换将全文分成三个部分 在东京 在仙台 离开仙台 ★ 中国 1 在仙台 在东京 离开仙台 藤野先生 1、“清国留学生”的生活情况 2、我在仙台的生活情况 3、我与藤野先生的交往 4、匿名信事件 5、看电影事件 6、我与藤野先生惜别 7、怀念藤野先生 理清课文结构 根据时间的推移、地点的转换将全文分成三个部分 3、小 结 4、作业 第二课时 1、导语：通过上节课学习我们知道了这篇课文描写的主要人物，这节课接着分析（生说，师展示藤1、导野先生图片） 2、抽学生读37段，介绍作者与藤野先生关系（并出示课文37段） （3、） 在作者笔下藤野先生一出场给我们留下了怎样的印象？ 目睹印象—— 耳闻亲见—— 治学严谨 生活俭朴 学者形象 藤野严九郎 （从第6段肖像描写中分析） （从第6、9段中的语句分析） （4、）浏览6—10段，找出有关描写人物外貌、语言等方面的语句。明确这些语句体现了人物什么特点 白描手法 5、11—23段记叙了与藤野先生相处的哪几 件事？表现了他的什么品质 添改讲义—— 认真负责 纠正解剖图—