海南省琼海市海桂中学2022-2023学年高一下学期第二次合格考模拟生物试题

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2023-07-05
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1 / 4 生物合格性考试模拟(2) (时间 60分钟,总分 100分) 一、选择题(本大题共 30小题,1~20 每小题 3分,21~30题每题 2分,共 80分。在每小 题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的) 1.下列有关糖的叙述,正确的是( ) A.葡萄糖在线粒体中合成 B.葡萄糖遇碘变为蓝色 C.纤维素由葡萄糖组成 D.胰岛素促进糖原分解 2.某同学欲探究花生种子中是否含有蛋白质,应选用的试剂是( ) A.碘液 B.龙胆紫染液 C.苏丹Ⅲ染液 D.双缩脲试剂 3.真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构,下列不属于此类结 构的是( ) A.神经细胞的树突 B.线粒体的嵴 C.甲状腺细胞的内质网 D.叶绿体的基粒 4.如图表示某人体内的几种细胞,它们的形态、结构和功能各不相同的根本原因是( ) A.DNA的结构不同 B.mRNA不同 C.遗传物质不同 D.线粒体结构不同 5.控制豌豆子叶颜色的等位基因 Y和 y的本质区别是 ( ) A.基因 Y、y位于同源染色体上 B.Y对 y为显性 C.减数分裂时基因 Y和 y分离 D.二者的碱基序列存在差异 6.在生命科学发展过程中,证明 DNA是遗传物质的实验是( ) ①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎链球菌转化实验 ④T2噬菌体侵染大肠 杆菌实验 ⑤DNA的 X光衍射实验 A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤ 7.下列有关细胞核的叙述,错误的是( ) A.真核细胞有核膜包被的细胞核 B.核膜与内质网膜在结构上有直接联系 C.细胞核控制着细胞的代谢和遗传 D.细胞核是细胞代谢的主要场所 8.如图为中心法则图解,下列叙述错误的是( ) A.生物的遗传信息储存在 DNA或 RNA的核苷酸序列中 B.核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质 C.遗传信息传递到蛋白质是表型实现的基础 D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链 9.育种专家用辐射方法处理大豆,培育出了“黑农五号”等大豆 新品种,产量提高了 16%,含油量比原来的品种提高了 2.5%。此 育种方法的原理是( ) A.基因重组 B.染色体结构变异 C.基因突变 D.染色体数目变异 10.下列关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变的表述,正确的是( ) 2 / 4 A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息 B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动 C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传 D.良好的心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老 11.抗体是由浆细胞合成并分泌到细胞外的蛋白质。下列有关抗体合成与分泌的叙述,错误的是( ) A.合成需要核糖体参与 B.加工需要内质网参与 C.分泌需要高尔基体参与 D.以主动运输方式从细胞内排出 12.科学家研究发现,向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴葡萄糖溶液,肌肉不收缩;向同一条肌肉 上滴 ATP溶液,肌肉很快就发生明显的收缩现象。这种现象说明( ) A.葡萄糖是生物体生命活动的能源物质 B.ATP是生物体生命活动的能源物质 C.葡萄糖是生物体生命活动的直接能源物质 D.ATP是生物体生命活动的直接能源物质 13.下列过程中,需要 ATP提供能量的是( ) A.水分子进入根毛细胞 B.肺泡中的氧气进入血液 C.肠道中的甘油进入小肠绒毛上皮细胞 D.胰腺细胞分泌胰岛素 14.用酶解法除去新鲜紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞的细胞壁得到原生质体,将其置于质量浓度为 0.3 g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后,原生质体一定不发生( ) A.质壁分离 B.渗透失水 C.颜色加深 D.吸水力增大 15.进行性肌肉营养不良为伴 X染色体隐性遗传病,如图为某家族该遗传病系谱图。7号的致病基因 来自( ) A.1号 B.2号 C.3号 D.4号 16.如图为真核细胞中发生的一项生理过程示意图。下列相关叙 述正确的是( ) A.该过程表示转录 B.该过程表示翻译 C.图中①是细胞核 D.图中④表示肽链 17.下列关于酶的叙述中正确的是( ) A.酶能调节生物体的生命活动 B.酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物 C.酶都是在核糖体上合成的 D.酶都能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应 18.下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是( ) A.无氧呼吸不产生 CO2 B.无氧呼吸过程不需要酶的参与 C.有氧呼吸过程只在线粒体中进行 D.有氧呼吸产生的氢与氧结合生成水 19.叶绿体中色素的提取和分离实验中,正确的操作顺序应该是( ) A.进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料研磨 3 / 4 B.制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→取滤液→再画线 C.将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析

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