3.1 认识自己（分层练习）-2023-2024学年七年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）

3.1 认识自己（分层练习） 1. 吴明的期中考试成绩特别不理想，这让他很苦恼于是，他开始反思自己为什么没考好，有哪些不足反思之后，他发现自己的目标更明确了，学习的动力更足了。这说明（ ）A. 通过他人可以认识自己 B. 认识自己的途径有很多 C. 正确认识自己，可以促进自我发展 D. 正确认识自己，可以解决一切难题 2. 梦琪说：“我的身体协调性强，舞蹈动作很优美。”子浩说：“我的性格很开朗，很活泼。”以上两位同学分别是从 方面认识自己的。( ) A. 身世和性格 B. 气质和思维特点 B. 他人和兴趣 D. 身体特征和个性心理特征 3. 通过观察，佳琪发现：自己在家里表现懒散，需要父母提醒才会做一些事；但是，在学校里很积极主动。佳琪是通过 评价认识自己的。( ) A. 自我观察和分析 B.与他人比较 C. 同学的评价 D. 老师的评价 4. “有则改之，无则加勉。”这句话启示我们对待他人评价他人的评价要（ ） A. 全盘接受 B. 置身事外 C. 客观冷静分析 D. 表面上接受，内心抵触 5. 晓云在学习和生活中认识到自己的长处和不足。为了更好地与同学们相处，建立融洽的同学关系，她努力改正自己的缺点，获得了同学们的欢迎。她的做法说明（ ） A. 随着自我意识的不断增强，我们越来越关注自我 B. 正确认识自己是为了获得同学们的欢迎 C. 正确认识自己，可以促进自我发展，也可以促进正确认识自己的意义与他人的交往 D. 她这样做是为了在同学中树立个人威信 1. 孟子曰：“人告之以有过，则喜。”这说明正确认识自我的途径是（ ） A. 通过自我观察认识自己 B. 通过集体了解自己 C. 通过相互比较认识自己 D. 通过他人了解自己 2. “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这段话体现的道理是（ ） A. 我们可以通过倾听他人的评价来认识自己 B. 要全面采纳他人的建议 C. 正确认识自己，有利于促进与他人的交往 D. 要在接受挑战中展示自己、发展自己 3. 观察下面漫画《人难有自知之明》。它讽刺了生活中的一些人（ ） 人难有自知之明 A. 没有看到别人的优点 B. 忽视了自己的优点 C. 没有正确认识自己 D. 全盘接受他人的评价 4. 刚进入中学的小伟是一名个性很强的男生，在年级里做什么事情都力争上游，经常得到同学和老师的表扬。但是，当同学对他的不足之处提出意见时，他总会找借口为自己开脱。对此，小伟应该( ) ①坚信自己，只认识到自己的强项和长处 ②全面认识自己 ③全盘否定他人的评价 ④通过他人评价来认识自己 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 5. 一位中学生非常热爱打篮球，但他的中学教练劝他：“你太矮了，还是试试其他的行业吧！”那位学生就是后来成为“飞人”的美国篮球运动员迈克尔·乔丹。因此，对于他人的评价，我们的正确做法是( ) ①既不能盲从，也不能忽视 ②走自己的路，让别人说去吧 ③照别人说的去做 ④重视他人的态度和评价，冷静地分析 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 1、 下面是某同学的“自画像”，结合所学知识，回答问题。 我心中的我 个子矮、皮肤黑、自尊自信、爱好书法 父母心中的我 健康、好动、家中一宝、马虎 同学心中的我 热情开朗、乐于助人、没有缺点 老师心中的我 尊敬师长、负责的科代表、容易急躁 （1） 请根据以上“自画像”分析，这位同学是从哪些角度和途径来认识自己的？ （2）针对这幅“自画像”，成成和元元各抒己见，请你对他们的观点进行辨析。 ( 自我认知不全面，他人评价全吸收。 ) 成成： ( 过分吹捧无好处，平静拒绝好方法。 )元元： 原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ ( 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.1 认识自己（分层练习） 1. 吴明的期中考试成绩特别不理想，这让他很苦恼于是，他开始反思自己为什么没考好，有哪些不足反思之后，他发现自己的目标更明确了，学习的动力更足了。这说明（ ）A. 通过他人可以认识自己 B. 认识自己的途径有很多 C. 正确认识自己，可以促进自我发展 D. 正确认识自己，可以解决一切难题 【答案】C 【解析】本题考查对正确认识自己的重要性的理解。吴明反思之后目标更明确、学习动力更足，说明正确认识自己，可以促进自我发