第2讲 降低化学反应活化能的酶（好题过关）-备战2024年高考生物一轮复习课件精讲+好题精练

第2讲 降低化学反应活化能的酶 一、单选题 1．（2023春·云南玉溪·高二云南省玉溪第三中学校考阶段练习）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质。下列叙述正确的是（    ） A．无机催化剂为化学反应提供活化能，酶的作用机理是降低化学反应的活化能 B．无机催化剂催化的化学反应很广，而每一种酶只能催化一种化学反应 C．影响酶促反应速率的主要因素温度、pH和反应物浓度等都会影响酶活性 D．细胞中具有催化作用的物质被彻底水解后得到的物质不一定是氨基酸 2．（2023春·云南文山·高一统考期末）研究人员对甲、乙两种淀粉酶的活性进行了测定，结果如图所示，下列相关叙述错误的是（    ）    A．酶是生物催化剂，能降低化学反应的活化能 B．该实验的自变量是温度和不同种类的酶 C．70℃时，淀粉酶甲的空间结构已遭到破坏 D．保存淀粉酶乙的温度最好控制在55℃左右 3．（2023春·湖南·高一校联考期末）关于酶，下列叙述正确的是（    ） A．蛋白酶能为蛋白质水解提供活化能 B．酶的效果与反应温度、pH有关 C．淀粉酶能催化淀粉等糖类水解成单糖 D．低温通过改变酶的空间构象抑制酶活性 4．（2023春·江苏无锡·高二统考期末）下列关于酶的叙述，正确的是（    ） A．所有的酶都是蛋白质 B．酶可以加速生化反应达到平衡 C．酶能提供反应所需的活化能 D．温度越高，酶促反应速率越快 5．（2023春·四川凉山·高二校联考期末）20世纪60年代以前，医院里用的葡萄糖是用盐酸催化淀粉水解的方法来生产的，生产过程需要在245kPa的高压和140-150℃的高温下进行，并且需要耐酸的设备。60年代以后改用酶法生产。下列对此方法描述正确的是（    ） A．酸可以催化淀粉、脂肪和蛋白质水解，说明酸作为催化剂时，不具有专一性 B．提高酶法生产葡萄糖的速率，可以通过向反应中加入盐酸进行双重催化 C．酶催化淀粉水解后的产物不一定都是还原糖 D．无机催化剂作用时需控制温度、压强等条件，而酶不需要 6．（2023春·陕西西安·高二长安一中校考期末）图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。其余两条曲线分别表示该酶促反应速率与pH、温度之间的关系。下列相关分析不正确的是（　　）    A．在A点适当提高温度，反应速率将减小，在B点适当增加酶的浓度，反应速率将增大 B．图中E点代表该酶的最适温度，H点代表该酶的最适pH C．短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D、H两点 D．研究淀粉酶或过氧化氢酶参与的酶促反应，均可得到上图曲线 7．（2022秋·四川绵阳·高一三台中学校考阶段练习）如图为某植物成熟期有机物质含量的变化图，下列相关分析错误的是（    ） A．图中的五种有机物中可能含有S元素的是酶 B．图中五种有机物中属于单糖的是果糖、葡萄糖 C．每个月采集苹果制备样液，用斐林试剂检测，则10月的样液砖红色最深 D．图中蔗糖水解会产生两分子葡萄糖 8．（2023春·浙江湖州·高一统考期末）科学家研究温度对两种纤维素酶活性的影响，结果如下图所示。下列叙述正确的是（    ）    A．该实验的自变量是温度 B．两种纤维素酶长期保存的适宜温度是50℃ C．20℃至65℃范围内A酶提供的活化能更多 D．温度为80℃时两种酶的空间结构发生改变 9．（2023春·福建厦门·高二福建省厦门第二中学校考阶段练习）为研究Cu2＋和Cl－对唾液淀粉酶活性的影响，某小组设计了如下操作顺序的实验： 甲组：CuSO4溶液—缓冲液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保温—检测 乙组：NaCl溶液—缓冲液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保温—检测 丙组：蒸馏水—缓冲液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保温—检测 各组试剂量均相同且适宜，下列对该实验方案的评价，不合理的是（    ） A．缓冲液的pH应控制为最适pH B．保温的温度应控制在37℃左右 C．宜选用碘液来检测淀粉的剩余量 D．设置的对照实验能达成实验目的 10．（2023春·山东淄博·高二山东省淄博第四中学校考期中）在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时，可催化底物发生变化，如下图中I所示，酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子。竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，从而抑制酶的活性，如下图中Ⅱ、Ⅲ所示。据图分析不正确的是（    ）    A．底物浓度越高，底物与酶活性位点结合机会越大 B．随着底物浓度升高，可降低非竞争性抑制剂抑制效果 C．因为酶具有专一性，所以当底物与酶活性位点具有互补的结构时，酶才能与底物