2.5 人脑的高级功能知识框架2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

地位整个神经系统中最高级的部位 感知外部世界，产生感觉 基本功能 功能 控制机体的反射活动 大脑皮层 高级功能 语言、学习、记忆、情绪等 左半球 大多数人主导语言功能的 区域，主要负责逻辑思维 慨述 份工 右半球 大多数人主要负责形象思维 如音乐、绘画、 空间识别等 意义 脑的高级功能使人类能够主动适 应环境，创造出灿烂的人类文明 语言文字 是人类社会信息传递的主要形式， 也是人类进行思维的主要工具 。是人脑特有的高级功能 概述 包括与语言、文字相关的全部智能 脑的高级功能 语言功能 活动，涉及人类的听、 说、读、写 类的语言活动是与大脑皮 概念 层某些特定区域相关的，这 些特定区域叫言语区 大脑皮层 W区(write) 书写性言语区 此区发生障碍，不能写字 的言语区 此区发生障碍，不能看懂文字 V区(view) 视觉性言语区 言语区 但依然有视觉 S区(speak) 运动性失语症 此区发生障碍，不能讲话 此区发生障碍，不能听苗话 H☒(hear) 听觉性失语症 但依然有听觉 学习和记忆也是脑的高级功能，是 高级功能 指神经系统不断地接受刺激，获得 概述 新的行为、习惯和积累经验的过程 条件反射的建立也就 是动物学习的过程 如同人脑的其他高级功能一 特点 养，学习和记忆也不是由单 学习与记忆 脑区控制的，而是由多个 脑区和神经通路参与 基础 学习和记忆涉及脑内神经递质的 作用以及某些种类蛋白质的合成 记忆过程的 四个阶段 情绪 概述 语言功能 概述 特点 基积 持续时间小于1秒 人 所记忆的信息构不成真正 感觉性记忆 的记忆，大部分迅速消退 可能与神经元 之间即时的信 脑的高级功 学习与记忆 例如 在查找字典上某个词时 息交流有关， 短时记忆 注音 对其他的词一览而过 尤其是与大脑 持续时间数秒至数分钟 皮层以下一个 形状像海马的 第一级记忆 对某一信息加以注意，则可以将 脑区有关 这个瞬时记忆转入第一级记忆 例如拨打一个电话号码，拨完后即忘 数分钟至数年 记忆过程的 运用 持续时间 四个阶设 法存的信息可因之前或 后来的信息干扰而速忘 第一级记忆中的小部分信息经 第二级记忆 过反复运用、强化，在第一级 记忆中停留的时间延长，就很 可能与突触形 高级功能 容易转入第二级记忆 态及功能的改 长时记忆 长年界月运用 例如一经历的审受事件 变以及新突触 持续时间一可能永久 的建立有关 经过反复重复，并将新信息与已 第三极记忆 与的信息整合，通过长年累月的 运用则不易遗忘，就储存在第三 极记忆中，成为永久记忆 例如对自己姓名的记忆 绿述 是人对环境所作出的反应， 也是大脑的高级功能之一 表现类型 积极奋进 开心、兴奋、对生活充满信心 消极厌世 失落、沮丧。对丰物失去兴趣 当人们海到精神压力、生活挫 产生 折、疾病.、死亡等情况时，常 会产生消极的情绪 当消极情绪达到一定程 消极情绪的户 度时，就会产生抑郁 生和发展 询有郁通常是短的，可以 特点 通过自我调适、身边人的 支持以及心理咨询好转 情绪 发展 抑郁 产生 当抑郁特续下去而得不到缓 解时，就可能形成抑郁症 股抑郁不培过两周，如果持续 诊断 两雨以上，则应咨询精神心理科 抑有郁症 医生以确定是香患有抑郁症 抗抑郁药一般部通过作用于突 治疗 触处来影响神经系统的功能 影响患者的工作、学习和生活， 危害 严审时甚至使忠者产生自残或自 杀等消极行为 自我调适适量运动、调节压力 调整清绪的方法 身边人的支持H积极建立和维系良好的人际关系 当情绪波动超出白己能够调节 心理咨询 的程度时，应向专业人士咨询