2.3 伴性遗传 第二课时 课件 2022—2023学年高一下学期生物人教版必修2

第2章 基因和染色体的关系 第3节 伴性遗传（二） 衡阳市第八中学 高一生物备课组 【进一步探究】以下是某种伴X染色体遗传病的家系图，请据图判断该病的遗传特点： (1)致病基因是显性基因还是隐性基因？ (2)如果有个男性患该病，请推测其亲代和子代的患病情况？ (3)根据该病的遗传特点，判断患者中男性和女性的比例？ 1 1 2 5 4 3 2 7 6 1 8 3 2 4 8 7 6 5 9 Ⅰ Ⅲ Ⅱ 显性基因 男患的母亲、女儿一定患病 衡阳市第八中学 高一生物备课组 伴X显性遗传病 女性 男性 基因型 表现型 XDXD XDXd XdXd XDY XdY 患者 患者 患者 正常 正常 抗维生素D佝偻病 衡阳市第八中学 高一生物备课组 1 1 2 5 4 3 2 7 6 1 8 3 2 4 8 7 6 5 9 Ⅰ Ⅲ Ⅱ 特点：①女患者>男患者 ②交叉遗传，男患者的母亲和女儿全患病 ③往往具有世代连续性，即每代都有患者 伴X显性遗传病 XDY XDX- XDX- 衡阳市第八中学 高一生物备课组 伴性遗传：位于性染色体上的基因所控制的性状表现出与性别相关联的遗传方式，称为伴性遗传。 伴X遗传 伴Y遗传 伴X隐性遗传 伴X显性遗传 色盲 抗维生素D佝偻症 外耳道多毛症 血友病 衡阳市第八中学 高一生物备课组 伴性遗传的应用1：推测后代的患病概率，指导优生 有一对新婚夫妇，女方被诊断患有血友病(由X染色体上隐性基因“h”控制)。如果你是一名医生，你会建议他们最好生男孩还是女孩？画出遗传图解，找出原因。 白眼♀ 红眼♂ 白眼♂ 红眼♀ 伴性遗传的应用2：设计杂交实验通过眼色筛选雄性早期成虫，初步感知基因定位的方法。 衡阳市第八中学 高一生物备课组 在有性生殖的真核生物中， 基因可以位于细胞的哪些位置？ 细胞核 （染色体） 常染色体 性染色体 X染色体 （伴X遗传） Y染色体 （伴Y遗传） XY同源区段 细胞质: 线粒体 叶绿体 Ⅰ Ⅱ-2 Ⅱ-1 衡阳市第八中学 高一生物备课组 首先确定是否为伴Y染色体遗传病或细胞质遗传 (1)所有患者均为男性，无女性患者，则为伴Y染色体遗传 (2)女患者的子女全患病，正常女性的子女都正常，则最可能为母系遗传 衡阳市第八中学 高一生物备课组 其次判断显隐性 (1)双亲正常，子代有患者，为隐性(即无中生有) (2)双亲患病，子代有正常，为显性(即有中生无) (3)亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再推断 (图1、5) (图2) (图3、4、5、6) 衡阳市第八中学 高一生物备课组 (图3、4、5) (图2、6、7) 再次确定是否是伴X染色体遗传病 (1)隐性遗传病 ①女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传 ②女性患者，其父和其子都患病，可能是伴X染色体遗传 衡阳市第八中学 高一生物备课组 再次确定是否是伴X染色体遗传病 (2)显性遗传病 ①男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传 ②男性患者，其母和其女都患病，可能是伴X染色体遗传 (图2、8) (图6、7、9、10) 衡阳市第八中学 高一生物备课组 *系谱图的特殊判定：若世代连续遗传，则一般为显性；反之，则一般为隐性； *男女患病概率相差很大，则一般为伴性遗传，反之一般为常染色体遗传； 注意：如果无法确定显隐性或位置，分情况讨论。 图11 图12 图13 衡阳市第八中学 高一生物备课组 $