2.1 创新改变生活 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

2.1 创新改变生活 2.1 创新改变生活 课程标准与学习目标 树立“劳动光荣、创造伟大”的观念， 1、知道生活处处有创新，培养创新思维和动手能力； 2、理解创新对个人、对社会、对国家的意义； 3、理解改革与创新的关系 1、生活中的___________不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 2、_______是一种生活方式。 3、创新给我们带来惊喜，让我们获得________。 4、_____________提供新的思想和方法， 5、_____________促进生产力发展、增加社会财富 6、_____________促进公平正义、推动社会进步。 7、我们的生活将因创新变得更加_________________和丰富多彩。 8、创新是推动人类社会向前发展的____________。 9、时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家________________的重心。 10、实施__________________战略，……是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 11、创新是改革开放的___________。 12、国家用_____________激活创新引擎，释放更多创新活力， 2.1 创新改变生活 预习反馈 点滴创新 知识的创新 技术的创新 创新 制度的创新 成就感 重要力量 便捷、舒适 发展战略 创新驱动发展 生命 改革之手 这些例子告诉我们一个什么道理？ 2.1 创新改变生活 新课探究 创新来源于生活，生活处处有创新。 别出心裁的点子 突发奇想的灵感 独具匠心的构思 表现 判断：这两种生活情形是创新吗？ 2.1 创新改变生活 学以致用 是 别出心裁的点子 突发奇想的灵感 独具匠心的构思 小李做了一道新菜 小白有一种新的解题思路 结合以上材料，如何理解“创新是一种生活方式”？ 2.1 创新改变生活 新课探究 创新不只是从无到有的创造发明， 还可以是对已有成果的改进和完善。 以前，人们靠飞鸽传书联系，后来发明了电话，再后来电话由升级为手机，现在手机的功能越来越多。 结合以上材料，如何理解“创新是一种生活方式”？ 2.1 创新改变生活 新课探究 创新不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面; 遥感技术，不仅可以用于控制航天器，也可以用于控制农业无人机。 结合以上材料，如何理解“创新是一种生活方式”？ 2.1 创新改变生活 新课探究 创新不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累; 阿基米德是在洗澡的时候发现浴缸里水位的涨降，经过不断探索，发现了阿基米德原理。 牛顿是在偶然的时候被掉下来的苹果砸了脑袋，经过不断探索，发现了万有引力定律。 结合以上材料，如何理解“创新是一种生活方式”？ 2.1 创新改变生活 新课探究 创新是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 屠呦呦领取2017 年诺贝尔生理学或医学奖时感言：这不仅是授予我个人的荣誉，也是生长在中国大地上成片成片的青蒿的荣誉，更是中国中医的荣誉。……我还要感谢当年从事523抗疟研究的中医科学院团队全体成员，感谢全国523项目单位的通力协作。 如何理解“创新是一种生活方式”？（创新有哪些特点？） 2.1 创新改变生活 知识小结 ①创新不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善； ②它不局限干科技领域，还渗透在生活的方方面面 ③它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累 ④它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 他们在创新中获得的感受告诉我们，创新对我们个人有哪些意义？ 2.1 创新改变生活 新课探究 ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 ②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 ③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 2.1 创新改变生活 新课探究 ①知识的创新提供新的思想和方法， ②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富， ③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 创新对社会发展有哪些意义？ 2.1 创新改变生活 新课探究 创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 这些例子告诉我们， 创新对我们的生活有哪些意义？ 创新的意义有哪些？ 2.1 创新改变生活 知识小结 ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 ②创新推动社会发展进步。 ③创新让生活更美好。 为了帮助患阿尔茨海默病的大外婆认人,浙江杭州15岁少年陆原制作了一款名为“勿忘我”的智能项圈。这款智能项圈有采集人像的摄像头,能通过人像识别功能帮大外婆认人。项圈还会根据紫外线强弱,判断大外婆在室内还是室外,如果在室外超