1.2 走向共同富裕 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

人教部编版九年级道德与法治上册（第一单元 富强与创新第一课 踏上强国之路） 西藏自治区林芝市察隅县中学 授课教师：泽旺罗布 第2框：走向共同富裕 察 隅 县 中 学 岛︽ 嫡办︽ 蝶搬︽ 伴淳爸﹀ 共 同 繁 荣 我国作为统一的多民族国家，处理民族关系的基本原则是坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。民族平等是民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣是民族平等和民族团结的物质保证。 察 隅 县 中 学 岛︽ 嫡办︽ 蝶搬︽ 伴淳爸﹀ 习近平同志在向党的十九大所作的报告中提出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。这个新时代的鲜明特征之一就是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕。 共 同 富 裕 察 隅 县 中 学 岛︽ 嫡办︽ 蝶搬︽ 伴淳爸﹀ 谈一谈，你对共同富裕的认识？ 【分组讨论】各小组成员利用2分钟时间，将所知答案进行汇总，选派一名代表进行集中展示。 共同繁荣 共同富裕 以人民为中心 ? 人教部编版九年级道德与法治上册（第一单元 富强与创新第一课 踏上强国之路） 西藏自治区林芝市察隅县中学 授课教师：泽旺罗布 第2框：走向共同富裕 1、知识与能力目标： （1）、全面深化改革的原因和措施。 （2）、共享发展成果的原因和措施。 教学目标 察 隅 县 中 学 岛︽ 嫡办︽ 蝶搬︽ 伴淳爸﹀ 2、过程与方法目标： （1）、能够利用所学知识分析社会现象，增强对财富的认识，正确地使用财富。 （2）、通过搜集和整理我国共享发展成果的案例，深刻理解党和政府以人民为中心的发展思想。 教学目标 察 隅 县 中 学 岛︽ 嫡办︽ 蝶搬︽ 伴淳爸﹀ 3、情感态度和价值观目标： （1）、关心改革发展，树立以改革创新为核心的时代精神，追求全国各民族人民共同繁荣、共同富裕，自觉为实现共同富裕做出应有的贡献。 （2）、深刻理解党和政府以人民为中心的发展思想，坚持共建、共享的发展理念，不断培养自身获得感、幸福感和安全感。 教学目标 察 隅 县 中 学 岛︽ 嫡办︽ 蝶搬︽ 伴淳爸﹀ 1、全面深化改革的原因 2、正确对待改革的态度（重点） 3、共享发展成果的原因（重点） 4、共享发展成果的措施（难点） 知识点（重难点） 察 隅 县 中 学 岛︽ 嫡办︽ 蝶搬︽ 伴淳爸﹀ 改革进行时 察 隅 县 中 学 岛︽ 嫡办︽ 蝶搬︽ 伴淳爸﹀ 一、阅读教材第9页“运用你的经验”材料，进行角色扮演，结合自身生活经历谈谈我国经济发展有哪些新变化。 提示：学生结合自己的实际发表意见。 环节一：进入新时期需要适应新变化 察 隅 县 中 学 岛︽ 嫡办︽ 蝶搬︽ 伴淳爸﹀ （1)、我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 （2）、进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 知识点一：全面深化改革的原因？ 一、活动：阅读教材第10页“探究与分享”。分组交流思考国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式？ 环节二：经济发展进入新常态 察 隅 县 中 学 岛︽ 嫡办︽ 蝶搬︽ 伴淳爸﹀ 我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段 转向高质量 发展阶段 小结一：全面深化改革的原因？ 察 隅 县 中 学 岛︽ 嫡办︽ 蝶搬︽ 伴淳爸﹀ （1）、我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 （2）、进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 （3）、我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段 （4）、我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 （5）、改革开放是当代中国最鲜明的特色。 发展不平衡不协调等现实挑战 小结二：全面深化改革的措施？ 察 隅 县 中 学 岛︽ 嫡办︽ 蝶搬︽ 伴淳爸﹀ （1）、党团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力，进行新的伟大斗争。 （2）、需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 （3）、促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡一体化，有利于实现共同富裕，促进社会公平公正。 （4）、只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程。 发展不平衡不协调等现实挑战 共享发展成果 察 隅 县 中 学 岛︽ 嫡办︽ 蝶搬︽ 伴淳爸﹀ 一、2015年8月21日，在就“十三五”规划建