2.1 创新改变生活 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

观看视频：对于这样的“智慧生活”你是否充满期待呢？ 今天，我们一起走进 ---2.1“创新改变生活” 新课导入 1 2.1 创新改变生活 第二课 创新驱动发展 学习目标 2 创新对于个人和社会的意义？ 1 什么是创新？ 3 国家为什么坚持创新驱动发展战略（重点） 4 改革和创新的关系？（难点） 3 01 感受创新 有人认为创新就是和别人不一样？ 有人认为创新就是发明前人没有发明的东西？ 创新是指人们为了发展需要，运用已知的信息和条件，突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的活动。 运用你的经验 5 创新源于生活，将废旧物品重新利用，不仅有助于环保，而且充满创新乐趣。 生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意？ 生活处处有创新，创新来源于生活。 运用你的经验 6 有人说创新就是研究出新的产品，说说你的看法？ ①创新的方式：它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善。 7 以上这些属于创新吗？ ②创新的领域：不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。 8 2022年6月4日，神舟十四号发射。陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员执行神舟十四号载人飞行任务。 航天科技的发展从来不是一蹴而就的,在一系列耀眼成绩的背后,正是中国制造实力的不断提升。在“神十三”成功巡天、“神十四”顺利出征的背后,不仅是一代代科研人员的努力,还有一项项技术、一批批中国制造产品的助力。 神州十四号 神州十四号发射成功启示我们，创新需要具备什么条件？ ④创新的主体：它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动 ③创新的产生：它不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累 创新是一种生活方式。 9 创 新 1.什么是创新？P15 ①总：生活处处有创新，创新是一种生活方式。 ②创新的方式：从无到有的创造发明、对已有成果的改进和完善。 ③创新的领域：不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。 ④创新的产生：灵光乍现的顿悟、年度一年的积累。 ⑤创新的主体：个人的创意行为，团队、集体的创造活动。 10 你遇到这些情景会有什么感受？ 创新对个人的作用： ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 ②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 ③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 当你把身边的废品结合其特点，使之“变废为宝”，得到同学的夸赞； 课堂上，你用新方法解数学题，得到老师的赞许； 当你挑战自己，跟乐队的伙伴儿一起给老歌配出新曲..... 知识的创新 技术的创新 制度的创新 提供新的思想和方法 促进生产力发展 增加社会财富 促进公平正义 推动社会进步 三张图片分别体现了哪些领域的创新，对社会有什么意义？ 12 2.创新对于个人和社会的意义（作用）？P16-17★ ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 ②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 ③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 ④知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步； ⑤创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 对个人： 对社会： 13 02 创新引擎 一个国家长期落后归根到底是由于技术落后，而不取决于经济规模大小。 中国近代史上落后挨打的根本就是技术落后。这个教训太深刻了! ——习近平 ①创新是引领发展的第一动力。②创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，是中华民族最深沉的民族禀赋。P14 15 人类的文明史其实是一部创新史 四次工业革命的巨变说明了什么？ 蒸汽机的改良 电力的应用 计算机的出现 人工智能 ③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。（历史角度） 16 2012年 中国提出创新驱动发展战略 2013年 德国提出工业“4.0”战略 2014年 印度把“印度制造”列为国家战略 2015年 美国发布最新版《美国国家创新战略》 2016年 韩国提出人工智能无人驾驶技术等九大国家战略 从各国的做法中，我们得出什么结论？ 在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 ——习近平总书记 ④时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。（时代角度） 17 2021年的经济局势： 受全球疫情影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难； 劳动力成本上升，劳动密集型企业竞争压力增大； 资源环境带来的压力增大，经济发展与生态环境保护之间的矛盾加剧； 世界新一轮产业革命如火如荼，以经济和科技为基础的综合国力的较量日趋白热化。 ⑤创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发