1.2 走向共同富裕 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

习主席谈共同富裕、共享发展 导 入 新 课 1 部编版 九上第一单元 第一课 踏上强国之路 1.2 走向共同富裕 2 政治认同：了解共享发展的措施及意义。 道德修养：关心改革，树立改革精神。 法治观念：知道发展的根本目的，理解改革是一场深刻的革命。 健全人格： 能够辩证的看待物质富足与生活幸福之间的关系，能理性回应一些社会问题。 责任意识：追求共同发展，实现全体人民的共同富裕需要人人共建。 【核心素养目标】 教学重点：全面深化改革的原因 教学难点：共同富裕是社会主义最大的优越性。 学习目标： 1、如何正确认识改革？ P9 2、我国为什么要全面深化改革？P9-11 ①-⑤★ 3、如何深化经济领域改革？/措施有哪些P9-P10 ①-③ （我国改革面临的挑战与对策是什么？） ★4、为什么要坚持共享发展成果？P11-P13 ①-④ ★ 5、如何让全体人民共享发展成果？(党和政府该怎么做？）P11-P13 ①-③ 改革进行时 01 5 结合视频分享交流：进入新时代，我国继续进行的改革是一场什么样的改革？ 改 革 进 行 时 内涵 改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。 总目标 完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 思考：我国为什么要坚持全面深化改革？ 1.什么是全面深化改革？P9相关链接 (全面深化改革的内涵和目标） 思考： ①我国40多年经济快速发展得益于什么政策？ ②如何续写“春天的事” ？ （1）成就经验：我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。（必要性） 2、全面深化改革的原因(为什么改革只有进行时，没有完成时？) 一、改革进行时 人民心目中的美好生活 更满意的收入 更轻的学习负担 更稳定的工作 受更好的教育 更舒适的 居住条件 更可靠的 社会保障 更高水平的 医疗服务 更丰富的精神文化生活 东西部、城乡、不同群体之间的收入差距较大 贫困人口数量庞大，部分贫困家庭缺乏劳动力 就业信息不畅通，就业质量有待提高 过去的发展对环境破坏严重 发展动力不足 人民参与国家政治生活的程度较低...... 现实中存在的问题 部分人民无法享受到改革开放带来的红利，无法共享发展成果。 不平衡不充分的发展 日益增长的美好生活需要 矛 盾 社会主要矛盾 人民日益增长的美好生活需要 不平衡不充分的发展 落后的社会生产 人民日益增长的物质文化需要 (2)社会主要矛盾转化：进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 2、全面深化改革的原因(为什么改革只有进行时，没有完成时？) 一、改革进行时 补充：解决我国主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展生产力。 思考：解决我国主要矛盾的根本途径是什么？ 年 份 中国GDP年度增速 2021年 8.1% 2020年 2.3% 2019年 6.1% 2018年 6.6% 2017年 6.9% 2016年 6.7% 2015年 6.9% 2014年 7.3% 2013年 7.76% 2012年 7.86% 2011年 9.54% 能源消耗 技术短板 环境污染 思考：中国从2011年开始，经济增长速度连续9年低于10%，说明中国经济进入了怎样的阶段？ 产业转移 高质量发展阶段 (3)经济发展新常态：中国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 2、全面深化改革的原因(为什么改革只有进行时，没有完成时？) 一、改革进行时 区域发展不平衡 城乡发展不平衡不协调 城镇化水平不高 思考：这些图片反映了我国经济发展过程中存在什么问题？ （4）发展面临新挑战：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 一、改革进行时 2、全面深化改革的原因(为什么改革只有进行时，没有完成时？) 为什么改革只有进行时，没有完成时？ 【全面深化改革的原因和对策】 在中华上下五千年发展历程中，如果说有一种力量能够驰越古今、仍历久弥新，有一种精神能够始终如一、又与时俱进，那一定是改革。一部中华民族的文明史就是一部改革史，数千年经济社会的发展历程就是一条改革之路。1978年以来，我国开始了改革开放的历程。习近平主席表示：改革开放只有进行时。 （5）改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。 对策④：全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。 补：以改革创新为核心的时代精神 （区别：以爱国主义为