精品解析:山东省泰安第一中学2022-2023学年高一下学期7月月考物理试题

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2023-07-05
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命学科网 组卷四 泰安一中新校区2022一2023学年高一下学期期末模拟 物理试题 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷(选择题) 一、单项选择题:本题共8个小题。每小题只有一个选项中符合题目要求。 1,如图所示,某同学用硬塑料管和一个质量为m的铁质螺丝帽研究匀速圆周运动,将螺丝帽套在塑料管上, 手握塑料管使其保持竖直并在水平方向做半径为”的匀速圆周运动,则只要运动角速度合适,螺丝帽恰好不 下滑,假设螺丝帽与塑料管间的动摩擦因数为,认为最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力。则在该同学手转 塑料管使螺丝帽恰好不下滑时,下述分析正确的是() A螺丝帽受的重力小于最大静摩擦力 B.螺丝帽受到杆的弹力方向水平向外,背离圆心 C.此时手转动塑料管的角速度⊙ D.若杆的转动加快,螺丝帽有可能相对杆发生运动 2.电容式传感器可以将非电学量的微小变化转换成电容变化。如图是一种利用电容式传感器测量油箱中油 量的装置。当开关S闭合后,油量减少时() A.电容器的电容增大 B.电容器的带电量减小 第1页/共8页 命学科网 6©组卷网 C.电流向上经过G表 D.G表示数为零时,油箱中油量为零 3.如图所示,4,b,C是匀强电场中距离相等的三个等势面,取等势面b的电势P,=0。一个带正电的 粒子在等势面以200eV的初动能沿垂直等势面方向向等势面cC运动,到达等势面c时速度刚好为零。若 带电粒子所受重力不计,在这个电场中,带电粒子的电势能为20eV时的动能是() a b B A 80eV B.60eV C.40eV D.30eV 4,地球赤道上的物体重力加速度为g,物体在赤道上随地球自转的向心加速度为ā,要使赤道上的物体“飘” 起来,则地球转动的角速度应为原来的() g+a B. g- g a g a 5.如图所示,假设在太空中有恒星A、B组成的双星系统绕点O做顺时针匀速圆周运动,运动周期为T, 它们的轨道半径分别为Ra、RB,且RA<RB,C为B的卫星,绕B做逆时针匀速圆周运动,周期为T2。忽 略A与C之间的引力,A与B之间的引力远大于C与B之间的引力。引力常量为G,以下说法正确的是( A若知道C的轨道半径,则可求出C的质量 B.恒星B质量为MB=- _4π2R(R+R) GT C.若A也有一颗运动周期为T2的卫星,则其轨道半径也一定等于C的轨道半径 D.设A、B、C三星由图示位置到再次共线的时间为t,则1= T四 T+T, 6.如图所示的水平轨道AD足够长,只有BC部分是粗糙的,其长度为L=1m,其余部分是光滑的,质量 第2页/共8页 可学科网 。组卷网 为1kg,长度为2L的粗细相同的匀质软绳静止在B点的左侧(绳的右端在B点),软绳与粗糙部分的动摩擦 因数为“=0.8,现用F=2N的水平向右的恒力作用在软绳上,软绳始终保持仲直状态且长度不变,重力 加速度为g=10/s2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则在软绳运动的过程中,下列说法正确的是() F 777777777 D B C A软绳先做匀加速后做匀减速运动 B.软绳的左端能经过B点 C.软绳的最大动能为0.5J D.软绳克服摩擦力做功4.0J 7.如图所示,平行板电容器两极板水平放置,A在上方,B在下方,现将其和二极管串联接在电源上,已 知A和电源正极相连,二极管具有单向导电性,一带电小球沿AB中心水平射入,打在B极板上的N点, 小球的重力不能忽略。现通过上下移动A板来改变两极板AB间距(两极板仍平行),则下列说法正确的是 ( ▣B A若小球带正电,当AB间距增大时,小球打在N的右侧 B.若小球带正电,当AB间距减小时,小球打在N的左侧 C.若小球带负电,当AB间距减小时,小球打在板上动能可能增大 D.若小球带负电,当AB间距增大时,小球落在板上的动能可能增大 8.质量为m的带正电小球由空中A点无初速度自由下落,在1秒末加上竖直向上、范围足够大的匀强电场, 再经过秒小球又回到A点。不计空气阻力且小球从未落地,则() A.整个过程中小球电势能减少了1.5mg2 B.整个过程中机械能的增量为mg22 C从加电场开始到小球运动到最低点时小球动能减少了mg? D从A点到最低点小球重方势能减少了号mgT 二、多项选择题:本题共4个小题。每小题有多个选项中符合题目要求。 9.关于人造地球卫星与宇宙飞船,下列说法正确的是() A如果知道人造地球卫星轨道半径和它的周期,再利用引力常量,就可算出地球质量 B.两颗人造地球卫星,只要它们的绕行速率相等,不管它们的质量、形状差别有多大,它们的绕行半径和 绕行周期一定是相同的 第3页/共8页 学科网 。组卷网 C.原来在同一轨道上沿同一方向绕行的两颗人造卫显一前一后,若要后一卫星追上前一卫星并发生碰撞, 只要将后者

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