善用析例法，写出议论文的理趣之美（教案）-2024届高考语文作文指导

善用析例法 写出议论文的理趣之美 石河子二中陈晓红 教学目标： 语言建构与运用：在叙述事例时学会用合适的方法、准确的语言表达做到正确说理。 审美鉴赏与创造：通过对具体事例的分析，在审美体验和评价活动中形成积极向上的审美情趣和品味。 思维发展与提升：培养学生正确的批判性思维、辩证思维，促进深刻性、敏捷性等理性思维的提升。 文化传承与理解：在分析事例进行说理的过程中，体会中华文化的人文精神。 课时安排：一课时 新知 学习 1． 导入新课 析例环节是事例运用最重要的一环。举例只是议论的手段，说理才是议论的目的。因此，要力求做到事与理的相互结合，呼应和阐发，以避免议论文=“观点+材料”的弊病。 那么怎样进行析例呢？今天我们就来学习怎样析例。 2． 自学导学案内容并完成练习。 自学要求：1.四人一组，共同选择自学内容中的一组或多组学习。 2.共同完成相配套的练习。 自学内容一： 1. 因果分析法：把事实材料中形成某种结果的原因，用设问的方式或因果复句的句式加以强调，从而突显论点的准确性。标志性的词语：“为什么……因为……”“正因为如此……所以”“之所以…..是因为…. 2. 填空练习： 定义： 思路 关键 标志词 3. 典例：高考满分作文《放下包袱，收获成功》： 分论点：放下包袱，轻装上阵，才能实现梦想。 叙例： 意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂出生在一个平民家庭，父母都是工厂的普通工人，但他们都热爱歌唱，帕瓦罗蒂从小耳濡目染，也喜欢歌唱，并且他的嗓音极好，在父母的教导下，帕瓦罗蒂以优异成绩从高中毕业，这时，帕瓦罗蒂却面临一个两难抉择，他喜欢歌唱，也喜欢教书，可他只能选一样，帕瓦罗蒂难以决定，于是去询问父亲，父亲告诉他：“歌唱和教书就像两把椅子，你不可能同时坐上去。如果想要同时坐上去，就会从中间摔下来。”听了父亲的话，帕瓦罗蒂决定专攻歌唱事业，经过数十年奋斗，他终于成为歌坛中的一颗明星，用他的嗓音感染了千万人。 析例：正是因为帕瓦罗蒂放下了作为一名教师的诱惑，致力于歌唱事业，他才最终实现了自己的人生梦想，实在让人钦佩。 评：析例中紧扣帕瓦罗蒂成功的原因是放下了诱惑，致力于歌唱，实现了梦想。有力的论证了论点“放下包袱，轻装上阵，才能实现梦想。” 练习：仿照典例，在下面的叙例后加上一段析例。 分论点：不畏艰难，担起重任，要心系祖国的召唤。 叙例：可曾记得我们敬爱的周总理？当社会动荡国家危亡之时，周总理始终不忘祖国的召唤，于是他发出了“为中华崛起而读书”的震天呐喊。在中华人民共和国成立之后，祖国建设之中，他依旧担当自己的重任，树立了中国外交史上一个又一个不朽的丰碑。美国第一夫人杰奎琳说：“如果让我敬佩一个人，那这个人就是周恩来！” 析例： 自学内容二： 1.对比分析法：例举两个不同的事例，通过对所叙事例进行比较，找出相同，发现不同，使读者深刻理解所举事例的内涵，强化所论述的观点。 2.填空检测： 含义： 思路： 关键： 关键词： 3.典例：满分作文《让纪念闪耀理性光芒》 分论点：理性让纪念闪耀出人性的光辉 叙例：德国人在二战后不断的反思，不停的纪念，从而赢得世人的尊敬