10 竹节人（课件）统编版语文六年级上册

亲爱的同学们: 我们本单元要一起去串门儿，学会有目的地阅读,让我们一起开启本单元的学习之旅吧！ 我来教你制作玩具 玩起来，真快乐 讲一个有关老师的故事 任务二：探索宇宙生命馆 我做小小讲解员 完成任务获得故宫门票 完成任务，步入老玩具大院儿 完成任务开启宇宙之门 任务一：逛逛老玩具大院儿 领你串串门儿 任务三：走进故宫博物院 任务四：美好生活影像室 探索宇宙生命之谜 我带家人游故宫 根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。 写生活体验，试着表达自己的看法。 竹节人 宇宙生命之谜 故宫博物院 竹节人 10 语文 六年级 上册 第二课时 第一课时 任务： 逛逛老玩具大院 5 你认识这些老玩具吗？这些简单又略带粗糙的老玩具给物质匮乏年代的孩子们带来了无限的欢乐。今天，我们一起去逛逛老玩具大院，认识一种玩具——竹节人。 完成任务 步入老玩具大院儿 第一课时 任务 字词大通关 词语我会认 1 风靡 豁开 叉腿 卡住 疙瘩 疲倦 冰棍 跺脚 橡皮 沮丧 抽屉 一绺 俨然 盔甲 金箍棒 偃月刀 mǐ huō chǎ qiǎ gē da kuī yǎn duò tì liǔ gū yǎn dòu dūn 窦尔敦 窦尔敦，河北省献县人，原名窦开山。他出身贫苦，其父窦志忠系明朝末年农民起义军李自成部下的将领。为清代侠义公案小说《施公案全传》和《彭公案》、京剧《盗御马》和《连环套》中的豪侠。 威风凛凛 呆头呆脑 技高一筹 大步流星 暴露无遗 忘乎所以 心满意足 剑拔弩张 咋咋呼呼 虎视眈眈 鏖战犹酣 nǔ chóu lǐn zhā dān áo 独创一格，与众不同 别出心裁 生字我会写 点击生字观看生字视频 凛 疙 瘩 棍 裁 筹 橡 雕 跺 颓 沮 丧 溜 趴 屉 duò   足字旁的最后一提和“朵”的横画、撇画，要互相穿插，字才显得紧凑。 书写指导 tuí 左半部分“秃”字最后一笔要变为横折提，避让右半部分的“页”。 cái 左下角是“衣”，要写得小一点儿，最后一笔变为点。 任务 课文内容我知道 2 默读课文，思考：这篇课文主要写了哪些内容？ 做竹节人 玩竹节人 没收竹节人 恭喜你完成任务，步入老玩具大院儿！ 我来教你 制作玩具 快速读课文，找出描写制作竹节人的段落，并尝试编写玩具制作指南。 把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。 3 竹节人制作指南 材料 工具 制作步骤 第一步 第二步 第三步 第四步 注意事项 毛笔杆、结实的线 锯、钻孔工具 把毛笔杆锯成约一寸长的一截 在上面钻一对小眼 再锯八截短的当四肢 用结实的线穿在一起 仔细阅读第3自然段，填写下表。 锯的时候要小心笔杆崩裂 玩起来，真快乐 快速浏览课文，找出描写竹节人玩法的段落。 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 竹节人的玩法 2 3 4 5 仔细阅读第8—19自然段，圈画关键词，补全竹节人的玩法。 嵌入裂缝 将绳子 一松一紧 在竹节人手上安装武器 两个竹节人玩对打 点击图片，播放视频 一起来玩竹节人 根据自己的阅读目的，找到对应的内容，采用合适的方法进行阅读，这就是“有目的地阅读”。 竹节人 10 语文 六年级 上册 第二课时 细读相关段落，体会传统玩具给人们带来的乐趣。想一想，“乐趣”表现在哪些方面？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 制作之乐 玩耍之乐 把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。 那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。 3 4 制作之乐 竹节人对“我们”有着无穷的吸引力。 你从玩竹节人中体会到哪些乐趣呢？和同学交流一下吧。 玩耍之乐 把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地