认识篇——认识工作与职业 课件-2022-2023学年中职高二职业生涯规划

认识篇——认识工作与职业 第一课 工作的意义和功能 一、工作的意义 美国著名生涯指导专家萨帕（Super）曾经给“工作”下了一个经典的定义：“工作是一个人对他自己或他人认为有价值的目标，有系统地去追求的过程。 这个过程是目标导向性的、连续性的、需要花费精力的。 工作可能有报酬（有收入的工作），也可能没有报酬（如志愿工作）。 个人从事工作所追求的目标可能是工作本身所带来的内在愉快体验，也可能是工作角色带来的生活方式、经济效益或休闲形态。” 工作具有以下几点要素。 目标性——工作是有目标的，它或者是个人认为有价值的，或者是他人所重视和期待的。 连续性——工作是持续一段时间的，不是突然和短暂的。 投入性——工作需要投入时间和精力去追求。 成果性——工作将产生成果，不是徒劳无功的。 社会性——工作是和社会形态、社会变迁有密切联系的。 道德性——工作是符合社会伦理的，不能够损害他人的利益。 生活性——工作是和生活形态息息相关的，不是独立于生活之外的。 对待工作的态度决定了生命的两种层次，一种层次是追求生存，工作的目标是赚钱吃饭，把工作当做是维持生存的工具；另一种是追求生命，工作的目标是开创生涯的事业，把工作当成一种事业去经营，全身心地投入。 二、工作的功能 对个人来说，工作主要具有以下4种功能。 1.满足经济、安全需求的功能 2.满足社会交往需求的功能 3.满足自尊的功能 4.发挥自我实现的功能 第二课 职业的意义和内涵 一、职业的意义 职业就是人们从事各种工作或任务时的职位与角色的统称，具有相对稳定性。 职业要求从事者具备相应的知识、技能和态度，具有专业性的特点。 在当代，随着社会的进步和经济的发展，一个总体的趋势是职业的专业化程度越来越高，对从事者的专业能力要求也随之不断增强，培训和进修也就越来越受重视。 职业与社会的发展有着紧密的联系，具有很强的时代性。 个人、社会和经济是职业的三要素。 个人通过提供劳动，发挥才能，履行了社会角色，获得经济报酬。 三个要素平衡发展，不偏向任何一方，三者的关系呈正三角形，表明职业适应良好，能够获得职业满足；反之，如果这三个要素没有得到平衡发展，就会导致职业适应不良，形成职业稳定性低、职业满足度不高的现象，发生职业变动的可能性就会升高。 二、职业的内涵 职业的内涵，主要包括以下五层内容： “职业”具有经济性，即从中取得收入； “职业”具有技术性，即可发挥才能和专长； “职业”具有社会性，即承担工作任务，履行公民义务； “职业”具有促进性，即符合社会需要，为社会提供有用的服务； “职业”具有连续性，即所从事的劳动相对稳定，不是中断性的。 职业首先对个人来说是维持生存；其次是发展个性，发挥个人的才能；其三是参与社会劳动，承担社会义务，为他人提供服务。 职业并不只是一个静态的名词，它是一个动态的寻找与形成的过程。 职业的选择：世界上的职业林林总总，只有通过合适的职业选择，才能实现职业三要素的平衡及和谐发展，发挥才能、服务社会、实现自我。 职业的准备：包括就职前的准备（例如对所需工作技能的学习）、在职的准备（例如对工作技能的强化和提高）。 就业安置：在职前准备、职业选择后，尽快地安置在适当的职业岗位上。 职业的适应：在就业后，能够尽快适应职业生活和职业环境，并为自己的职业选择负责。 职业满足：一个人不仅能够适应职业，还能够从职业活动中获得生理、心理、生活、社会等各方面的满足，最终实现自己的职业理想。 三、职业的特点 1.技术性 2.经济性 3.社会性 （1）职业要体现社会功能，即一定的职业对社会的作用，它通过责任、权利、义务体现出来。 （2）职业要体现社会报酬，即任职者的工资收入、福利待遇、晋升机会、发展前景等。 （3）职业要体现职业声望，有的职业从业者经济收入高，但社会地位并不高。 4.规范性 5.连续性 6.统一性和差异性 从职业的特点来看，职业无论对社会发展还是个人生存都具有十分重要的意义，它既可以维持社会的运转，为社会创造财富，又能使个人维持生存、发展个性和承担义务。 第三课 认识工作世界和职业类型 这张工作世界地图，通过四个维度将工作分成四大范畴。 与人有关的工作：如顾问、教导、督导、说服、解说等性质的工作。 与资料有关的工作：如记录、张贴、保存、查对、收集、整理、组织、分类资料等性质的工作。 与事物有关的工作：如组合原材料、修补设备、操作与控制仪器等性质的工作。 与概念有关的工作：如分析、综合、计算、比较、调整等性质的工作。