山东省德州市德城区2022-2023学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

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2023-07-04
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2022一2023学年度第二学期期末检测七年级 道德与法治试题 第一部分(选择题共32分) 本部分共16小题,每小题2分,共32分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合 题目要求的一项。 1有人说:“青春,是与七个自己相過。一个明媚,一个忧伤,一个华丽,一个冒险,一个 倔强,一个柔软,最后那个正在成长。”这表明 A青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响 B背春是美好的,要尽情享乐,不留遗憾 C背春期是人生重要的过波阶段,需做到身心协调发展 D背春是一个成长的过程,我们要时刻追求完美 2某校制定这样的校规:男生女生不得成对出现在校园里:男生女生距离不得小于50厘米: 男生女生不得同桌吃饭:男生女生不得:同学们对此议论纷纷,你赞同的是 。A异性交往是我们成长的一个重要方面,这样规定没有必要 B异性交往就会萌发朦胧情感,这样规定很有必要 mC异性交往越密切越有利于健康成长,这样规定没有必要 D.异性交往应该有严格的界限和分寸,这样规定很有必要 3.小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感,小欣应该 A封闭自我,拒绝交往 B.慎重对待,理智处理 C,大胆交往,无所顾忌 D顺其自然,秘密交往 4.“青年者,.人生之王,人生之春,人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点,是 人生画卷中最华美的篇章。面对背春的邀约,我们应 A悦纳生理变化,直面心理矛盾,消除批判精神 B正确对待情感,减少男女交往,理智对待爱情 ,C合理调节情绪,保持积极心态,拒绝负面情绪 D规划青春路径,.坚持自信自强,坚守青春有格 5爱因斯坦曾指出,提出一个问题,往往比解决一个问题更为重要。为此,我们要 ①学会独立思考②一味追求独特③培养批判精神④敢于打破常规 A.①②③ B.①2④ C.①③④ D.②③④ 一6.2021年国庆期间,电影(长津湖》刷燥了朋友图。通过观看影片,观众们看到了抗美援 朝战争胜利的不易,内心深受感动,纷纷落泪,增强了对祖国的热爱之情。这说明 丶人人的情绪是不相同的 B.人的情绪具有感染性 C.人的情绪总是波动起伏 D.人的的绪体验完全相同 7.小北参加了“学党史,传承红色基因”的宜讲活动,更加深刻领悟了伟大的建党精神和中 国梦的基本内涵,立志成为新时代的追梦人。这表明 A情感表达的方式是多种多样的 B情感会随着环境的变化而改变 C.只有正面的情感体验对成长有益 D.关好的情感可以通过有意义的活动获得 【七年级道法试题共4页】第1页 8“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯“,马致远的 (天净沙秋思》充溢著旅人凄苦悲凉之情:“一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,签弗江 天万里霜“,毛泽东的《采桑子重阳》抒发了伟人气势磅礴的篆迈之情。同样写秋,表达的意 境却不同,这是因为 A情感与人们的想象力无关 B.人与人之间的情绪会相互感染 C情感反映着我们对人和对事的态度 D,情绪受周围环境影响且具有稳定性 9.“一支竹篙耶,难渡汪洋海/众人划桨哟,开动大帆船/一棵小树耶,弱不禁风雨/百里森林 哟,并肩耐岁寒”这首歌词蕴含的道理是 A集体的力量是强大的 B.集体生活可以涵养个人的个性 C,个人的作用对集体发展微不足道 D.集体为个人发展提供条件和可能 10神舟十四号乘组的一位航天员说,作为战友,我们朝夕相处、并肩作战,共同经历了12 年的学习和训练。我们是使命共同体、贵任共同体、荣誉共同体。感谢教育培养我的广大科技 人员,感谢航天员大队的全体战友。这段话告诉我们 ①在集体中应尊重和保护个人利益②勇于担当,维护集体荣誉和利益③共同愿铲引领 集体成员团结进取④美好集体应普于合作,敢于竟争 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11集体生活成就我,让我不断进步。下面选项体现“我“在集体生活中成长的是 +史 A在班级评比中,我作为记分人员,多给本班加分 B期末复习阶段,我因数学成绩不好,常通宵学习 C参加演讲比赛,我怕竞争会影响友谊,临时退赛 D在合作学习中,我的视野更开阔、思维更活跃了 12发射、入轨、出舱、返回、着陆,九天探梦一气呵成,“神舟十五号载人飞行任务取得 圆满成功。这一规模宏大、高度集成的系统工程,高不开载人飞船、运载火箭、测控通信等系 统的精密配合,离木开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明美好集体要 A.凝聚共同愿景,善于分工合作 B共同制定规则,保持团结稳定 C充满关怀关爱,创造和谐氛围 D,建立竞争机制,实现个人价值 13美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,需要共建共享。但有时集体规则和个 人意恩之间会发生冲突。下列行为属于正确处理两者关系的是 A为了标新立异,在学校不穿校服 B.为了玩游戏,悄悄把手机带进学校 C为参加学校临时大扫除,取消朋友聚会D大课间活动太辛苦,

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