10《纸的发明》（课件）统编版语文三年级下册

10、纸的发明 词语小达人 复习词语 造纸术 记录 铸刻 保存 阿拉伯 欧洲 社会 经验 学富五车 请同学们流利、有感情地齐读课文，思考问题： 文中哪一个句子最能概括造纸术的贡献？ 这句话在课文中的作用是什么？它还告诉我们什么重点呢？ 细读课文，深入探究 作用：总领全文 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 默读第二自然段 请同学们用“ ”找出造纸术发明以前，人们是如何记录文字的句子？ 要记录一件事，就用刀刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上 龟甲和兽骨、青铜器 后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。 请同学们找出这些记录文字的方法存在的缺点是什么？用波浪线划出来。 缺点：笨重，阅读、携带、保存都很不方便 学富五车 再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。 轻便 请同学们继续找出帛记录文字的缺点。用波浪线划出来。 帛的优点：比竹片、木片轻便。 帛的缺点：价格太贵，不能普及。 自读第三自然段，思考古人在哪个时代又用什么来造纸？ 这样的造纸方法又有什么缺点呢？请同学们用波浪线找出来。 西汉时代 用麻来造纸 麻的缺点：粗糙，不便书写。 火眼金睛大赛 1、东汉时代，蔡伦发明了造纸术。 2、大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。 读一读第四自然段，说一说你从这个自然段中知道了什么？ 提出问题，共同解决！ 请同学们朗读最后一个自然段，思考问题。 1、造纸术的发明，对世界产生了怎样的影响？用波浪线划出来。都传播到了哪些地方？用横线画出来。 2、读这个自然段的时候应该要读出怎样的语气？ 3、这个自然段的作用是什么？ 骄傲、自豪 作用：总结全文，首尾呼应 造纸术发明以前 西汉时代 东汉时代 后来 填一填表格。 造纸术发明以前 西汉时代 东汉时代 后来 造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。 人们把文字刻在龟甲、兽骨、青铜器上、后来在竹片、木片和帛上写字。 人们用麻来造纸。 蔡伦改进了造纸术，这种造纸方法传承下来了。 整理表格，理清顺序、结构。 概括主题 课文主要写了什么内容？ 表达了作者怎样的思想感情？ 请同学说一说！ 欣赏古法造纸过程 拓展延伸 从古法造纸过程中，你体会到了什么？ 结合生活实际，说一说你对“纸”有了哪些新的认知以及感悟，分小组进行讨论，分享成果。 寄语 同学们 ，在中华五千年的历史中，我们书写着永不停息，对美好幸福的追求，展示着科学文化的力量，希望大家要努力学习，不断提升自我，将来为人类社会的进步也奉献出自己的力量！ 布置作业 1、认真抄写“造纸术、伟大”等词语。 2、搜索关于中国古代四大发明的资料，加深自己对中华文化的了解。 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $