《念奴娇·赤壁怀古》课件27张 2022—2023学年统编版高中语文必修上册

念奴娇·赤壁怀古 苏 轼 古 迹 古 人 古 事 赤 壁 周 瑜 赤壁之战 怀古诗 观眼前之景 怀古之人事 抒一己之怀 知识归纳：怀古诗词 “怀古诗词”是一种以历史事件与人物为感情寄托的诗歌类型。 选材：历史事件、历史人物、历史陈迹。 情感：借登高望远、叹咏史实、怀念古迹等感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今。 凭临赤壁 （凭古迹） 追忆周瑜和三国旧事 （怀古人古事） 表达对周瑜建立的伟大功业的仰慕 （慕古风） 叹惋自己人生失意，壮志未酬，渴求建功立业 （抒己情） 苏轼（ 1036 一 1101），字子瞻，号东坡居士，谥号文忠。四川眉州眉山人。北宋中、晚期著名文学家。与父苏洵，弟苏辙并称“三苏”。他一生才气纵横，诗、词、文、书法都有很高造诣。 作者简介 整体感知 “诗”与黄庭坚并称为“苏、黄” “词”与辛弃疾并称为“苏、辛” “文”为唐宋八大家之一。（唐宋八大家：韩愈﹑柳宗元﹑欧阳修﹑苏洵﹑苏轼﹑苏辙﹑王安石﹑曾巩。） “书法”与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“书法四大家”。 作品有《苏东坡集》、词有《东坡乐府》。 这首词写于宋神宗元丰五年七月，其时苏轼由于以诗文讽喻新法，他的政敌就摘取他诗文中的句子，罗织罪名，把他送入监狱，欲置之死地。但再三审讯，无法结案，终于以黄州团练副使之衔，把他贬到黄州。这首词是他刚从监狱放出来，游赏黄州城外的赤壁矶而作。 写作背景 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 这几句一开篇便将我们的视野引向了无限广阔的空间和无比悠久的时间之中，定下了这首词的豪放基调，为人物的活动展开波澜壮阔的背景。 “故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”这三句点明了什么？ 地点，时间，人物，事件。 写赤壁借他人之口，绕过疑点，勾起人们对赤壁之战历史的回顾 赤壁何须问出处，东坡本是借山川。 （清）朱日浚 为了突出周瑜在赤壁之战中的功绩，并为下面写周瑜埋下伏笔。 赏析： 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。” 险怪 高峻 汹涌 澎湃 波涛力量之浩大 形 声 色 波澜壮阔 气势磅礴 气象万千 陡峭的山崖高插云霄，汹涌的骇浪搏击着江岸，滚滚的江流激起千万堆澎湃的雪浪。 这几句运用了夸张、比喻的手法，“穿”，形容山崖高耸入云，“雪”写出白色浪花的壮美，这几句绘形绘声绘色地描绘了一幅奇险雄伟的画面； 并暗写赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿，表现了作者的豪迈奋发。 串大意 析手法 明情感 “江山如画，一时多少豪杰。” 在本词中起什么作用? 过渡句，“江山如画” 承上，“一时多少豪杰”启下。由写景过渡到写人，这一声慨叹将江山之胜与怀古之情融为一体。“一时多少豪杰”是虚写，既照应开头“千古风流人物”，又为下阕写周瑜作了铺垫。 上片小结 即景 怀古 大江东去 千古风流人物 故垒西边 江山如画 三国周郎赤壁 一时多少豪杰 层层铺垫 情景交融 下阕： 叱咤风云 小乔初嫁了 年轻得意 雄姿英发 英俊潇洒 羽扇纶巾 _______ 从容闲雅 谈 笑 间 _______ 指挥若定 樯橹灰飞烟灭 _______ 足智多谋 苏轼刻画的周瑜 _______ _______ 三国时代的人物很多，作者为什么单单要选择周瑜？ 生活 年龄 24 47 幸福美满 屡遭不幸 外貌 英俊儒雅 早生华发 职位 东吴都督 团练副使 际遇 功成名就 功业未就 基调 昂扬奋进 ？ 渴望建功立业，希望自己也能象周瑜一样能为国家干一翻伟大的事业。但自己年近半百，白发早生而贬居边地，无所建树，壮志难酬报国无门。 弦外音 探究：有人说，词的最后几句含有消极成分，与本词的豪壮情调不和，你认为呢？ 故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 人间如梦，一尊还酹江月。 反映了理想与现实之间的矛盾，是诗人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自慰自解的言辞之中激荡着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情,与全词的格调是相符的。 人生短暂，江月永恒； 壮志难酬，豪情长存！