Unit 5 Sports Day Part A（教学设计）闽教版英语五年级下册

Unit 5 Sports Day Part A教学设计 教学目标： 1.能听说读并正确书写词汇 meter fast try Sports day long jump high jump 等 2.会运用句子we are going to have a Sports day Who will…? I will… 3. 学会体育活动的表达 教学重难点： 1. 能听说读并正确书写词汇，流畅地表达出来 2.能运用好本课所学句子惊醒对话表演 3. 复习巩固一般将来时态 教学过程 一、 Warming up 1. 师生互致问候 2. 由No sports no life这句名言和我们学校上一届运动会的图片引出新课。 3. 揭示课题并板书课题，齐读课题 。 二、 New learning 1. 由课题引出新词组Sports Day,师教读。 2. Say and do,教师说一些动词词组，生边做动作边齐读。 （1） swimming （2）ride a bike （2） play football （4）play basketball （5）running 3.学习句子：We’re going to have a Sports Day. 4.教学单词meter ,并提醒meter的复数形式。（2 meters\100meters）. 进而引出100米赛跑的两种表达方式的区别（100 meters race\100—meter race） 5.教学单词fast，引出词组run fast，操练。 6.由图片引出词组long jump,师教读。long jump /do long jump/Who will do long jump? 7. 由图片引出词组high jump,师教读。high jump /do high jump/Who will do high jump? 8.play a game:指名学生上台跳高\跳远，他\她跳越高\越远，下面的同学读得越大声。 9.教学单词try ，并利用chant 来操练。 三、Consolidation Group work 1. Group leader choose mission paper, talk about in the group, fill the mission paper.（小组长选择任务卡，在小组内讨论并填好任务卡） mission paper 1(任务卡1) 根据课文内容填空。 The pupils are going to have a Sports Day .They are very happy. Peter will run_____ .He can run very ____ . Julia will do ____ jump. Yang Ming will do ____ jump. And Sally will take ____ for their class. mission paper 2(任务卡2) Do a survey in your group for next Sports Day . （请同学们根据自己的特长，小组内交流并且填好报名表，为下届体育运动会做好准备吧。要求使用 ： 　　 Sport name name name name …… do long jump do high jump Run 100 meters Run 200 meters …… mission paper 3(任务卡3) Hello, boys and girls. I am . On Sports Day, I will . will . will will …. Thank you. word tips:(词语贴士) do high jump, do long jump run 100 meters, run 200 meters, run 400 meters, run 800 meters take photos，come on mission paper 4(任务卡4) 根据范例写句子。 On Sports Day, 1.W