2.3 世界的地形 第2课时 学案-2022-2023学年七年级地理上学期湘教版

七年级地理备课组 主备人：蒋仕梅 课题 2.3世界的地形（第二课时） 【学习目标】 1．理解等高线概念，学会读等高线地形图，能判读地势高低起伏和坡度陡缓； 2．能判读山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖，训练学生读图能力； 3．了解等高线分层设色地形图的制作原理和着色规律以及在使用时有哪些优缺点。 ( A B )【活动方案】 活动一 等高线及特点 1.自主学习：什么是等高线？ 2.你能归纳出等高线有哪些特点吗？ ①等高线一般为 ；②同一条等高线上的各点海拔高度 ，如右图 A、B两点的海拔都为 米。 ③同一幅等高线地形图上的等高距（相邻两条等高线之间高度差） ，如上图等高距为 米。 活动二 等高线地形图的判读 1.判读地势高低： 根据等高线数值大小来判定。数值大，地势 ；数值小，地势 。 2.判断山地坡度陡缓： ①A、B两处哪个坡度较陡？哪个坡度缓？ ②缓坡、陡坡处的等高线有何区别？ 3. 在等高线地形图上判读地表形态。 闭合曲线 中间 四周 等高线都向同一方向弯曲 两个 之间的低地 多条等高线 的地方 等高线向海拔 处凸出 等高线向海拔 处凸出 活动三 分层设色地形图 归纳分层设色地形图是如何制作出来的？它的着色规律一般是怎样的？它有何优点和缺点？ 制作原理 根据 的原理，在不同的等高线之间涂上不同的颜色 绘制而成 着色规律 绿色表示 ，蓝色表示 ，褐色表示 ， 不同深浅的黄色表示 ，白色表示 特点 优点 能一目了然地看出陆地和海洋的 缺点 高程表达不准确，两条等高线之间的高程差被忽略了 课堂小结： 通过本节课学习：你学到了什么？有什么收获还有什么质疑?（小组交流）． 【检测反馈】 1．下面四幅等高线地形图中，表示山脊的是（ ） 2．读等高线地形图，完成（1）～（2）题。 （1）李村所处的地形类型是（ ） A．高原 　 　 B．盆地 C．丘陵 　　 D．山地 （2）①②③④四地中，适合攀岩运动的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 【课后作业】 1. 相等的各点连接成的线叫等高线。 2. 我们可以根据等高线上所标注的海拔来判断地表高低状况；也可以根据等高线的 程度判断坡度的陡缓；还可以根据等高线的 来判断山脊和山谷等。 3. 山峰：等高线闭合，数值中间 ，四周 盆地：等高线闭合，数值中间 ，四周 鞍部：位于两个 之间相对低洼的部分 学科网（北京）股份有限公司 $