11.4 功率 课件-----2022-2023学年苏科版九年级物理上册

11.4 功率 1 1 功 率 观察下面图片，思考问题 在相同时间内，用挖掘机挖土要远远快于人用铁锹挖土。这说明工作时间相同，但做功不同。 小明上教室，通常需要1.5min。如果他跑步上教室只需要40s。小明在两种情况下，做的功相同，但做功快慢不同。 由此可知，要想比较物体做功的快慢，除了做功大小外，还要看做功所用时间。 教材引入 问题引入 3 （1）相同时间比较做功多少； （2）做相同功比较时间长短。 大家讨论：如何比较做功快慢呢？ 提示：参照 “比较物体运动快慢的方法”。 类比速度 如何比较运动的快慢? 方法一:所用时间相同,路程大的速度快 方法二:通过相同的路 程,用时少的速度快 方法三:看单位时间 内通过的路程 如何比较做功的快慢? 方法一:所用时间相同,做功多的做功快 方法二:做相同的功,用时少的做功快 方法三:看单位时间内所做功多的做功快 1. 当做功不同，所用时间也不同如何比较？ 2. 比较做功快慢的方法与前面学过的那个知识相似？ 类比速度 1.物理意义:功率是表示物体做功快慢的物理量。 2.定义:物理学中，将功与做功所用时间的比，叫作功率。 公式： 4.单位： Ｐ－功率 Ｗ－功 t－时间 功率 3.功率的表达式：功率＝ 功 —— 时间 功率    在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。 瓦特 James Watt 英国 1736—1819年 功率 5.功与功率单位之间的关系：1 W=1 J/s。 功率单位间的换算关系： 1 kW=103 W 1 MW=106 W 6.功率70 W物理意义: 表示物体在1 s内做了70 J的功。 7.公式变形: W = Pt t = W/P 功率 生活中的功率 2 估测上楼时的功率 　　怎样测量自己爬楼梯的功率？ 估测功率 （1）器材：体重计，皮尺，秒表 （2）需要测量的物理量： 质量m，楼层的高度h，爬楼时间t （3）原理： 表达式：P= mgh t 测量自己爬楼梯的功率 估测功率 （用所测量的物理量表达） 1.小明骑车时功率为70W表示什么意思？ 小明骑车时1s内做功70J． 2.功率大说明了什么？ (1)相同时间内做的功___. (2)做一样多的功所需要的时间___. 多 少 3.判断正误 （1）.机器的功率越大,做的功越多. （3）.抽水机的功率越大,抽的水越多. √ × × （2）.机器的功率越小,做功越慢. 课堂练习 4.如图所示的是甲、乙两物体做功与所用时间的关系图象,由图象知,甲、乙两物体做功功率P甲、P乙的大小关系是( ) A.P甲>P乙　 B.P甲=P乙 C.P甲<P乙　　　D.无法判断 5.甲、乙两同学进行爬杆比赛。爬到杆顶时， 甲用了9s，乙用了10s，甲、乙两人质量之比 是5︰6，则他们爬竿的功率之比P甲︰P乙等于　（　　） A．3︰4 B． 4︰3 C．25︰27 D． 27︰25 A 图像分析 t W 甲 乙 课堂练习 C 5.汽车的牵引力是1000N，以40m/s的速度匀速行使100s。 求：（1）汽车的在100s内所做的功？ （2）汽车的功率是多少？ 解：s=vt = 40m/s×100s=4000m； 课堂练习 15 练一练 例1．下列说法中正确的是 （ 　 ） A．物体做的功越多，则功率就越大 B．物体做功的时间越短，则功率越大 C．功率越大，则做功越多 D．在相同的时间内做的功越多，功率越大 D 例2．甲、乙两同学进行爬杆比赛。爬到杆顶时，甲用了9s，乙用了10s，甲、乙两人质量之比是5︰6，则他们爬竿的功率之比P甲︰P乙等于　（　　） A．3︰4 B． 4︰3 C．25︰27 D． 27︰25 C 16 例3．某人用如图所示的牵引装置来锻炼关节的功能，重物的质量为3kg，若小腿拉绳使重物在3s内匀速上升0.5m，求： （1）小腿对绳的拉力。 （2）绳拉重物的功率。 5N 5w 17 课堂小结 18 功率 功率定义 功与做功所用时间的比 功率公式 变形公式 P=Fv $