课时达标训练(18)《乡土中国》·总体浏览,专题阅读导引(Word练习)-【优化指导】2023-2024学年新教材高中语文必修上册(统编版)

2023-11-02
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课时达标训练(18) 《乡土中国》·总体浏览,专题阅读导引 ——读《重刊序言》《后记》和目录 一、语言运用 阅读下面的文字,完成1~3题。 在鲁迅回忆绍兴的文章中,故乡常成为中国乡土愚昧落后的负面象征,显现出阴冷、灰暗的质感,如一块均质的岩石,无法穿透,唯有戏台却是________的例外——在________的故园,戏台上的灯光,几乎成为最宝贵的他的少年记忆里的光源,照亮了一代代中国人的少年记忆,也照亮了他的记忆。透过鲁迅的目光,无数中国人看见了那座戏台……曲终人散,每个人都转身走进自己的戏。戏台上的________、无限缠绵,收束进岸上的楼窗、河中的船影。狭长的石板路,层出不穷的石桥,悠悠荡荡的乌篷船,他们的戏台无处不在,只不过没有人把他们的戏文写下来,我们便无从得知。戏台上的忠奸争斗、征战杀伐,也慢慢融入了观看者的血脉,变成遗传基因。戏台上下,不仅构成一种对话关系,更构成一种轮回关系,戏台与看客,戏文与生活,________,观众和角色可以互换,戏台下的观众一扭身,就融入了一个更大的戏台,变成角色,呐喊或者语丝,都是他们的唱词。 1.依次在文中横线上填入恰当的词语。 答案:为数不多 风雨如磐 风流俊雅 翻覆颠倒 解析:本题考查学生理解并正确使用词语的能力。第一处,语境强调“少”,可用“为数不多”“屈指可数”。为数不多:数量已经不多了。屈指可数:扳着手指即可数清,形容数量稀少。第二处,此处用来修饰“故园”,结合语境可知写故园社会生活状况不好,可用“风雨如磐”。 风雨如磐:形容天气恶劣,风雨极大,也形容社会黑暗势力压迫沉重。第三处,此处说的是戏台上展现出的气度韵味,可用“风流俊雅”。 风流俊雅:风韵杰出,俊秀雅致。第四处,此处指“戏台与看客”“戏文与生活”发生了转换,可用“翻覆颠倒”。 翻覆颠倒:“翻覆”指发生巨大而彻底的变化,“颠倒”指上下、前后跟原有的或应有的位置相反。 2.文中画波浪线的句子有语病,请修改。 答案:戏台上的灯光,几乎成为他的少年记忆里最宝贵的光源,照亮了他的记忆,也照亮了一代代中国人的少年记忆。 解析:本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句共有两处语病:一语序不当,多层定语位置不当,“他的少年记忆里”表领属,应放在最前面,“最宝贵”是形容词,修饰“光源”,应放在“光源”的前面,正确语序为“他的少年记忆里最宝贵的光源”;二语序不当,“照亮了他的记忆”“照亮了一代代中国人的少年记忆”应遵循从个体到普遍的逻辑顺序,不能颠倒。 3.下列选项中,和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是(  ) A.感时花溅泪,恨别鸟惊心。 B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 C.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 D.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 B 解析:本题考查学生正确使用修辞手法的能力。文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,本体是每个人各自的人生,喻体是戏,作者把每个人的人生经历比喻成戏台上的“戏”。A项,拟人,“溅泪”“惊心”赋予花和鸟以人的情感;B项,比喻,将“雪”比喻为“梨花”;C项,借代,“丝竹”代指音乐,“案牍”代指公务;D项,夸张,“斗十千”和“直万钱”有夸张成分。 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字,完成4~8题。 材料一 费孝通先生《乡土中国》所讨论的问题虽是由农村经验入手,但其实涉及的是整个中国文化传统的问题。在这里,必须就“传统”问题首先澄清:传统并不意味着历史陈迹,并不只是代表过去。传统固然可以借由对历史的考察而得知,可以从以往经验中总结出来,但是我们须明白,无论大家是否有所意识,那些即便已为陈迹的事物正影响着乃至深刻地影响着当下,它甚至可以活生生地一直活到当下。这就是为什么当人们普遍意识到社会急剧转型、农村面貌已经天翻地覆的时候,我们还需要阅读《乡土中国》,我们还可以从这本书中得到颇具价值的启示。因为,作者所关注的并非只是当时的农村问题,而是整个中国文化传统问题,是中国文化传统与社会变迁的问题。 梁治平在其《古代法:文化差异与传统》一文中说:“一个被称作传统的东西,如果确实符合传统这个词的真实含义,那么,它就不仅仅是一个历史上曾经存在的过去,同时还是个历史地存在的现在。因此,我们不但可以在以往的历史中追寻传统,而且可以在当下生活的折射里发现传统。今人对于历史的关注和对传统的兴趣,恐怕主要是从这里来的。”费孝通先生在《乡土重建》中也表达了上述观念:“传统的方式不但有记载可按,而且有现实的生活可查……”这就是为什么,人们无论阅读梁治平对于中国传统文化起源的思想追寻,还是费孝通对于中国基层社会传统的研究,在许多地方,都能真切感受到:明明写的是过去的事物,但是浮现在我们眼前的却分明是当今时代的影子。 当然,研究历史与传统的兴趣绝不仅是由于可以借以认识当下,对于处在社会变迁之中、着手改革工作的人们来说,认真对

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