第六单元 12 拿来主义（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中语文必修上册（统编版）

第六单元　学习之道 12　拿来主义 栏目索引 自主落实 必备知识 探究突破 核心素养 自主落实 必备知识 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 诩 miǎn cuì 孱 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 曲解 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 吝惜 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 探究突破 核心素养 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 课时达标训练(26) 返回导航 高中语文 必修 上册 第六单元　学习之道 谢谢观看！ 一、认识作者 鲁　迅 简介：鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。 成就：其作品对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。鲁迅被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。 代表作品：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》《且介亭杂文》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》等。 二、了解背景 反文化围剿 在日本帝国主义侵占了我国的东北三省后，中华民族面临着严重的危机，而国民党政府却顽固地推行“攘外必先安内”的反动政策，对外出卖国家领土，对内实行反革命的军事“围剿”和文化“围剿”。文化界的反动文人掀起了一股复古主义逆流，一些资产阶级买办文人极力鼓吹“全盘西化”，当时左翼文艺队伍中也有人受“左”倾机会主义的影响，认为“采用旧形式”就是“机会主义”。为了打击敌人，澄清在对待文化遗产这个问题上的种种错误思想和观点，鲁迅写了此文，阐明了无产阶级应该正确对待中外文化遗产的基本观点。 三、感知文意 本文批判了国民党反动派的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度，阐明了批判地继承文化遗产的基本原则和方法，指出了正确地继承和借鉴乃是建设民族新文化必不可少的条件。 四、图解课文 一、读准字音，写对字形(括号内填字音，横线上写字形) 1．自xǔ__　　　　　　 2．冠冕( ) 3．国粹( ) 4．càn__头 二、词语辨析与运用 1．误解·曲解 辨析 误解：理解得不正确；不正确的理解。曲解：错误地解释客观事实或别人的原意(多指故意地)。两者都有“理解不正确”的意思。但前者是无意而导致的错误，是被动性的；后者“曲解”是有意而为之的，是主动性的。 运用 一些企业家将加班奉为企业文化，要求员工达到一种“忘我”的工作状态，这无疑____了劳动、奋斗的初衷。 2．吝啬·吝惜 辨析 “吝啬”指过分爱惜自己的财物，当用不用或当给的舍不得给，贬义词。“吝惜”指因过分爱惜而舍不得拿出，宾语常是财物、生命、力量以及具体的物品。 运用 普照大地的太阳，把光和热洒在世界的每一个角落中，从不____，从不偏袒，从不计较报酬。 三、常识积累 杂　文 杂文是文艺性的社会论文。主要是指“五四”以来，以鲁迅作品为代表的那种精辟犀利、带有浓厚的文艺色彩的议论文章。杂文的题材广泛，内容丰富，篇幅短小，形式灵活。 定向· 学习任务 1．梳理文章论述的脉络层次，学习先破后立的论证结构。 2．了解作者运用形象化的比喻和幽默讽刺的语言来论证论点的写作特色。 3．读懂作者在对待文化遗产问题时的态度，学习作者正确对待传统文化和外来文化的方法——批判性地继承与创新。 任务一　理解文章的内容和结构 1．作者在阐述“拿来主义”之前，为什么先谈“闭关主义