1.1.1生物的基本特征 课件-2023-2024学年济南版生物七年级上册

第一单元 奇妙的生命现象第一章认识生命现象 第一节 生物的基本特征（济南版） 导入新课：播放视频，生物圈。 （观察 形态和大小不同的各类生物。） 学习目标 1、描述身边生物的名称及特征 2、举例说出生物分动物、植物和微生物 3、举例说明生物具有的共同特征。 4、认同生物与环境不可分割，依赖于环境。 1、描述我们身边常见的生物？课本 2、看图：探究思考：生物分哪几种 ？（P3--4） 一、我们身边的生物 自主学习，探究思考 森林卫士啄木鸟 长白山自然保护区中的东北虎 花丛中的蝴蝶 中华鲟 1、展示分享，师点拨 山东莒县银杏树 大肠杆菌 蘑菇 电镜下的流感病毒 植物 动物 病毒 细菌 真菌 微生物 2、自然界中生物分为哪几种？ 归纳小结：生物的分类 生物 植物 动物 微生物 病毒 细菌 真菌 二、生物的生命现象 看课本P4-5及图1.1-2 ， 合作探究，观察思考： 1、说明生物具有哪些共同生命现象？是共有的吗？ 2、选择身边常见几种生物，分析是否有这些生命现象？ 1、展示分享，师点拨解疑 鲸浮出水面呼吸 松鼠摄取食物 说明生物需要呼吸 说明生物需要从外界获取营养物质 人体排出部分代谢废物 说明生物需要排出废物 （1）这说明生物具有新陈代谢的生命现象 大部分细菌真菌分解 其他生物来获取营养 黑豆幼苗不断长大 说明生物能生长发育 猫养育后代 说明生物能繁殖后代 说明（1）生物能够生长发育，由小长大。 （2）生物能够繁殖后代,具有遗传和变异现象 说明生物能对外界刺激作出反应 向日葵向着太阳生长 向日葵对光 作出反应 含羞草合拢 含羞草对触碰 作出反应 猎豹追击羚羊 猎物发现天敌时 作出的反应 13 13 动动脑 分析下列事例是不是应激性？ （1）葵花多多向太阳，根向地生长。 （2）草履虫受到刺激收缩 （3）人受到针刺缩手 大树底下好乘凉 仙人掌适宜生活干旱环境 生物适应环境也影响环境。 生物除病毒外，都是由细胞构成的。 口腔上皮细胞 洋葱外表皮细胞 细菌细胞 新冠病毒 16 16 (1)生物具有新陈代谢的现象。 (2)生物能够生长发育，由小长大。 (3)生物能够繁殖后代。 (4)生物具有遗传和变异现象。 (5)生物具有应激性（对各种刺激作出有规律的反应） (6)生物体能适应一定的环境，也能影响环境。 (7)除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 总结生物的基本特征 2、举例分析：珊瑚虫、机器人、钟乳石 是生物吗？ 不断长大的钟乳石 珊瑚虫 正在推小车的机器人 是 不是 不是 生石花能开出黄色的花朵 是 拓展延伸： 1、生物与非生物的本质区别，就是有无生命。主要看这个物体是否具备生物的基本特征。 2、如：珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质物质，所以珊瑚是非生物，而珊瑚虫是生物。钟乳石虽能长大，不具有生命现象。 3、动物一般能运动，但运动不是生物的共同特征。如一般植物不运动。 4、植物落叶属于新陈代谢、应激性、生物适应环境。 1.诗句“春种一粒粟,秋收万颗子”,体现了生物基本特征中的(　 　) A.需要营养 B.生长和繁殖 C.进行呼吸 D.遗传和变异 2.下列诗词中描述了生命现象的是(　 　) A.床前明月光,疑是地上霜 B.苔花如米小,也学牡丹开 C.潮平两岸阔,风正一帆悬 D.海上生明月,天涯共此时 跟踪训练。巩固知识 B B 3．下面是晓晓同学列出家中的几种物是生物的是（ ） A．洗衣机 B．机器人具 C．吊兰 D．电视机 C 4.下列各项中，不属于生物共同特征的一项是( ) A.生物都是由细胞构成的 B.生物能对外界刺激作出反应 C.生物能生长和繁殖 D.生物的生活需要吸入氧、呼出二氧化碳 A 5.小明在课外调查小区里的生物发现有麻雀、蚂蚁、蜜蜂以及各种景观植物。下面是小明同学对这些生物共同特征的概述,请帮他指出其中不正确的一项(　 　) A.都有一定的结构 B.都能由小长大 C.都能进行光合作用 D.都能对外界的刺激作出一定的反应 C 课堂小结 盘点收获，共分享 课堂达标（分层、评价记分） 一选择题 1.“离离原上草,一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物体具有哪种特征？ A 排出体内废物 B 能生长和繁殖 C 呼吸 D 对刺激发生反映 2.下列物体中，属于生物的有（ ） A 智能机器人 B 变形金刚 C 溶洞中不断长高的石笋 D 石头上的青苔 3.下列各项中，不属于生物特征的是 A