第9课论教养-2023-2024学年九年级语文上册同步课课练

9.论教养同步课课练部编版语文九年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 知识梳理 作者介绍 德米特里· 利哈乔夫（1906－1999），是20世前 苏联著名的知识分子之一，政治家、作家、文艺理论 家和基督教活动家。他生于圣彼得堡，目睹了十月革 命。17岁时进大学学习人类学与语言学。1938年， 入列宁格勒的俄罗斯文学研究所。参加过惨烈的列宁 格勒保卫战。从1946－1953年，在列宁格勒大学任 教授。1971年，被推举为苏联科学院（现俄罗斯科 学院）院士。1986年，他开始重新寻找基督教和俄 罗斯文化之根。苏联解体后其地位相当于托尔斯泰和 陀思妥耶夫斯基。作为文化大师，他把他的一生都献 给了他的祖国，成为20世纪俄罗斯的知识象征。 基础字词： 贸然（mào） 大发雷霆（tínɡ） 恕我直言（shù） 恪守（kè） 自持（chí） 矫揉造作（jiǎo） 箴言（zhēn） 絮絮叨叨（xù） 疲惫不堪（kān） 涵养（hán） 自吹自擂（léi） 允诺（nuò） 汲取（jí） 扭捏（nie） 嚼东西（jiáo） 尴尬（ɡān） 重点词语： 贸然：轻率的样子。 指遇事不经深思熟虑，随便 就决定做法。 典范：被认为是值得仿效的人或物在某方面的表 现和基本特征是最正规，合乎规范的。 彬彬有礼：形容文雅、有礼貌的样子。彬彬：原 意为文质兼备的样子，后形容文雅。 漠不关心：态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。 随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什 么。随，任凭；欲，想要。 一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自 己的主观想法去做。 贤达：有才能、德行和声望的人。 自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹 嘘。擂，打鼓。 恪守：严格遵守。 自持：控制自己的欲望或情绪。 矫揉造作：形容过分做作、极不自然。矫，把弯 的弄直。揉，把直的弄弯。 附庸风雅：为了装点门面交结文人，参加有关的 文化活动。 涵养：能控制情绪的功夫。 轻而易举：形容事情容易做，不费力气。 絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。 徒有其表：空有其外表，不实在。 随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付。机， 时机，形势。 扭捏作态：具有娇揉造作或夸张的性格;不是天然 或自然的。 文章结构划分: 第一部分（1、2）：开门见山，引入论题。  第二部分（3～12）：先谈“无教养”的例子，再谈“有教 养”的表现，论说什么是“有教养”。 第一层（3～10）：通过假设、对比，列举了没有教养 的事例。 第二层（11、12）：从正面论说什么是真正的有教养。  第三部分（13～18）：通过列举事例和现象，论证什么是 “优雅风度”。 一、选择题 1．下面语段中加点的字注音完全正确的一项是（   ） “春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。”或许，你早就听闻青岛的红砖绿瓦和碧海蓝天，但你可能从未知晓，青岛的一个小小离岛，一年四季秀美如画，无斧凿之痕而浑然天成，能让你暂时忘却尘世的烦扰，感受“复得返自然”的乐趣，那便是你未曾到达的竹岔岛。 A．hǎo   xiāo    záo   hùn B．hǎo   xiǎo    záo   hún C．hào   xiāo    zǎo   hún D．hào   xiǎo    zǎo   hùn 2．下列词语中加点字注音有误的一项是（   ） A．处方（chǔ）        缺陷（xiàn）        自吹自擂（léi） B．恪守（kè）         箴言（xián）        忸怩作态（ní） C．妨碍（ài）         絮叨（xù）          疲惫不堪（kān） D．涵养（hán）        尴尬（gà）         稳重随和（hé） 3．对下列句中加点词语理解有误的一项是        （        ） A．絮絮叨叨会让谈话的对方陷入尴尬的境地。（形容说话啰嗦，唠叨） B．可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是一个有教养的人。（比喻大发脾气，高声训斥） C．假如一个人已经进入成年，仍把接受父母的关爱看作理所当然的事情，与此同时却看不到父母也需要关爱和帮助，那么同样不能说他是个有教养的人。（从道理上说应当这样） D．有教养的人待人处事绝不会自吹自擂。（自己吹奏自己擂鼓） 4．下列句子有语病的一项是（    ） A．良好的教养不仅来自家庭和学校，而是可以得之于自身。 B．一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。 C．你是凭借自己的举止表现你的素质。 D．嘴里嚼东西的时候不要说话，免得坐在旁边的人担心。 5．下列句中加点成语使用不正确的一项是（    ） A．人们的浅见和随