名篇名句默写命题形式及解题方法解读-2024年高考语文一轮复习之古代诗歌阅读与默写（全国通用）

2024高考一轮复习 考点专题精讲 2023.6.20— 2024.1.31 第二部分 古代诗文阅读 名篇名句默写 　默写常见的名篇名句 一、命题形式 1.关键词提示型 如:[2022·新高考全国Ⅰ卷] 曹操的《短歌行》中的“　　　　　　, 　　　　　　　”两句,表达了自己希望接纳更多的人才,模仿了管子的“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高”。题干中“海不辞水……山不辞土石……”为判断答案的关键,答案为“山不厌高,海不厌深”。 【对点训练】 1.[2022·新高考全国Ⅰ卷] 《荀子·劝学》中“　　　　　 　　　　, 　　　　　　　　　 ”两句,以劣马的执着为喻,强调为学必须持之以恒。 驽马十驾　 　功在不舍 2.逻辑理解型 如:[2021·新高考全国Ⅱ卷]欧阳修在《伶官传序》中感慨:当李存勖强盛的时候,“　　　　　　　,　　　　　　　　”;而等到他衰败的时候,几十个伶人围困他,就身死国灭,被天下人讥笑。由题干中“强盛的时候”“衰败的时候”可知,分号前后两句为正反对比关系,所填内容要与“几十个伶人围困他,就身死国灭,被天下人讥笑”相反,故所填答案为“举天下之豪杰,莫能与之争”。 【对点训练】 2.[2020·全国卷Ⅱ] 《荀子·劝学》中举例说,笔直的木材如果“　 ”,就会弯曲到符合圆规的标准;即使再经曝晒也不会挺直,因为“　　 　　”。 以为轮 使之然也 3.手法分析型 如:[2021·新高考全国Ⅱ卷]陶渊明《归园田居(其一)》中“　　　 　　　, 　　 　　　”两句,采用对仗句式,连用两个比喻,表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。题干要求写“表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往”的句子。可以是“久在樊笼里,复得返自然”,也可以是“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”。而题干给出限制,即句子运用了“对仗”“比喻”的手法,由此判定答案为“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”。 【对点训练】 3.鲍照的《拟行路难(其四)》当中以“　　　　　　,　　　　　　　　　”起兴,从日常平凡的生活现象引出自身的感慨。 泻水置平地 各自东西南北流 4.意象分析型 如:[2022·新高考全国Ⅰ卷] 自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪,这在唐宋诗词中屡见不鲜,如“　 　 　　,　　 　 　”。题干中虽然没有提到具体诗篇的名字,但意象“鸟类的啼鸣”提示此题答案可以是《蜀道难》中“但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间”两句或者是“又闻子规啼夜月,愁空山”两句。 【对点训练】 4.[2021·新高考全国Ⅱ卷] 古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”的启发,创造出“落木”一词,以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现,如“　 　　　　　　　　　　　,　　 　　　　　　　　　　　”。 无边落木萧萧下/落木千山天远大 不尽长江滚滚来/澄江一道月分明 5.交际运用型 如:在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”,你想强调学习的重要性,可以引用《荀子·劝学》中的“　　　　　　　　,　　　　　　　”两句。此题以情景交际的形式考查默写,答案为“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”。 【对点训练】 5.我们即将告别难忘的高中生活,即将告别朝夕相处的老师和同学,心中有不舍,日后会思念。未来,相隔两地的我们会同望一轮明月,希望在追逐月光中将思念寄予对方,这便是张若虚《春江花月夜》中“(1)　　　　　　　　　　　　, 　　　　　　　　　　　　”两句表达的动人情感。新的人生之路上,希望大家记住魏征在《谏太宗十思疏》中“有善始者实繁,(2)　 　　　　　　　”的告诫,像《劝学》中“(3)　　　　　　,功在不舍”那样坚持学习,永不懈怠。当我们遇到复杂的现实问题时,不要像《石钟山记》所反诘的“(4)　　　　 　　, 　　　　　　　　　,可乎?”,要亲身实践,求得真知。 此时相望不相闻　 驽马十驾 愿逐月华流照君 能克终者盖寡 事不目见耳闻 　 而臆断其有无 6.开放式默写 如:[2021·新高考全国Ⅰ卷]项羽破秦入关,三分关中之地,以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王,合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词,频繁在古诗词中出现,如“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。本题为开放式默写,答案不唯一。但根据高考要求的背诵篇目,此处可以填写“城阙辅三秦,风