01 总体把握.五法快速读懂诗歌-2024年高考语文一轮复习之古代诗歌阅读与默写（全国通用）

2024高考一轮复习 考点专题精讲 2023.6.20— 2024.1.31 第二部分 古代诗文阅读 01 总体把握 五法快速读懂诗歌内容 总体把握 五法快速读懂诗歌 ①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。 一、高考要求： 二、答题时存在的问题： 读不懂、说不清、答不全 ✿ 在高考题目中，诗歌鉴赏题一直是考生的瓶颈。 诗歌鉴赏三步走 能 读懂 会 鉴赏 精 表达 读懂是王道，读懂是鉴赏和表达的基础 快速读懂诗歌内容的方法： （一）读懂诗歌题目 （二）读懂作者 （三）读懂注释 （五）读懂诗歌结构 （四）读懂诗家语 （情语 景语 典故 倒装 省略） 三 方法运用示例 阅 读 指 导 一、读懂诗歌的题目 标题是理解诗歌的重要切入点,其蕴含的关键信息有:①时间、地点、对象、事件;②诗歌内容的概括;③写作缘由或目的;④表明诗歌题材,暗含诗歌表达技巧;⑤情感或奠定作品的感情基调。如:  年份、卷别 题目 重要信息 2022年 新高考 全国Ⅰ卷 《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》 ①“醉落魄”,词牌名;②“人日”,指出了时间,正月初七;③“南山”,指出了地点;④“约”,邀约朋友;⑤“应提刑懋之”,邀约对象,提刑,官名,是词人朋友所担任的官职。可知,这是一首写与官友在正月初七去南山寻访风景的词   阅 读 指 导 年份、卷别 题目 重要信息 2022年 全国甲卷 《画眉鸟》《画眉禽》 ①点出了写作的主要对象——画眉;②暗示诗歌题材可能为咏物诗,暗含可能运用托物言志的表达技巧;③抒发某种情感或揭示某种哲理 2022年 全国乙卷 《白下驿饯唐少府》 ①“白下驿”,地点名,指出了事件发生的地点;②“饯”指出了具体事件,饯别,送别;③“唐少府”,点明了饯别的对象。可知这是一首送别朋友的诗歌,暗含送别的情感 （续表） 阅 读 指 导 年份、卷别 题目 重要信息 2021年 新高考 全国Ⅰ卷 《寄江州白司马》 ①“寄”表明这是一首写给朋友的诗;②“江州白司马”表明了“寄”的对象 2021年 全国甲卷 《和南丰先生出山之作》 ①“和”表明了诗歌的题材;②“南丰先生”是写作的对象;③“出山”即事件内容,指出了诗歌的主要倾向   （续表） 【对点训练】 1.阅读下列诗歌的标题,写出从标题中读出的内容。 (1)[2020·新高考全国Ⅰ卷] 《赠别郑炼赴襄阳》 [答案] ①“赠别”表明了题材是送别诗。②“郑炼”是送别的对象。③“赴襄阳”点明了郑炼将赴之地。 阅 读 指 导 (2)[2020·全国卷Ⅰ] 《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》 [答案] ①“奉和……次韵”表明是与朋友的唱和之作。②“袭美”点明朋友之名。③“抱疾杜门”点明朋友因病不能外出赴约。④“见寄”表明此诗是作者收到朋友来信后的酬和之作。 (3)《纪村事》 [答案] ①点明了诗歌的内容,记录村中事。②点明了事件发生的地点——乡村。 阅 读 指 导 (4)《题许道宁画》 [答案] ①题材——题画诗。②点明了画的作者——许道宁。 (5)《学诸进士作精卫衔石填海》 [答案] ①点明了作诗由来——仿诸进士的诗。②点明了诗作的主要人物——精卫。③点明了诗作中的主要事件——精卫衔石填海。 (6)《休暇日访王侍御不遇》 [答案] ①点明了时间(休暇日)。②点明了事件(访王侍御)。③点明了事件的结果(不遇)。 阅 读 指 导 二、读懂作者 阅 读 指 导 阅 读 指 导 【对点训练】 2.阅读下面这首宋词,完成题目。 水龙吟① 苏　轼 小沟东接长江,柳堤苇岸连云际。烟村潇洒,人间一哄,渔樵早市。永昼端居,寸阴虚度,了成何事。但丝莼玉藕,珠粳锦鲤,相留恋,又经岁。 因念浮丘②旧侣,惯瑶池、羽觞沉醉。青鸾歌舞,铢衣摇曳,壶中天地。飘堕人间,步虚声断,露寒风细。抱素琴,独向银蟾影里,此怀难寄。 [注] ①此词作于苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后第二年。②浮丘:浮丘公,古仙人名。 阅 读 指 导 [图解文本] 此词系苏轼被贬黄州一年多之时寄赠友人所作,请结合全词分析词人情感。 [答案] ①感叹光阴虚度,功业无成。上片运用以乐景写哀情的手法,词人面对美丽的乡村风光,却感叹自己“寸阴虚度,了成何事”。②于苦闷中见旷达。词人虽然对自己当前的困境感到苦闷,但又从“丝莼”“玉藕”“珠粳”与“锦鲤”的寻常百姓生活中,看到了一条值得留恋的人生道路。③怀念京城生活。词人所想象的仙境生活亦可看作是往昔和旧友痛饮沉醉的京城生活。④想要超脱苦闷而不得的无奈。词人虽然借美食、仙境、回忆来自我纾解,甚至还要“抱素琴”向月独奏来遥慰旧友,但仍有“此怀难寄”之感。 阅 读 指 导 [解析] 分析情感要知人论世,同时结合关键信息。结合注释可知,本词作于“乌