4-1《喜看稻菽千重浪》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

《喜看稻菽千重浪》教学设计 授课教师：语文小妖 【教学目标】 1、掌握人物通讯知识 2、了解作者及人物相关知识； 3、学习袁隆平的精神品质 【教学重难点】 1、掌握人物通讯知识 2、学习袁隆平的精神品质 【课前准备】 1、指导学生完成预习 2、制作课件 【教学过程】 一、检查预习 1、读准字词 挽起 (w ǎ n ) 签署 (qiān) 一蔸 (dōu) 淤泥 (yū) 籼稻 (xiān) 捍卫 (hàn) 茎秆 (jīng) 粳米 (jīng) 花蕊 (ru ǐ ) 饥馑（jǐn） 2、 积累成语 1.鹤立鸡群：比喻人的仪表或才能在一群人中极为突出。 2.不可避免：一般情况下无法避免而指定要发生。 3.义无反顾：做正义的事只有上前，绝不回头退缩。 4.不敢越雷池一步：原指不要越过雷池。后比喻不敢超越一定的范围和界限。 3、文体知识——新闻 1.新闻 广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件、生活现象的各种文章。 狭义新闻专指消息。 2.新闻要素： 时、地、人、事、因、果 3.新闻的基本特点：真实性、及时性、简明性、客观性（“零度写作”） 4.新闻结构 ①标题（引标、正标、副标）：概括新闻要点，引起读者注意。 ②导语：开头的一句或一段话，概说主要事实。 ③主体：消息的主要部分，写事件的始末，内容充实，层次分明。 ④背景：消息的从属部分，为背景材料。无固定的位置，穿插在主体中，以说明事件的原因、环境等。 ⑤结语：消息的小结部分，或有所归结或有所预期。 5.新闻的分类 1　 消息是指简要而迅速的新闻报道。（简而快） 2　 通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、形象地反映新闻事件或典型人物的一种报道形式，突出特点为报道事件完整的一种新闻体裁。(事件来龙去脉比较完整,时效性不及消息与特写) 3　 新闻特写是指截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节。（做形象化的再现与放大的一种新闻体裁） 4　 报告文学是散文的一种，介于新闻报导和小说之间，兼有新闻和文学的特点的散文。（夏衍的《包身工》） 5　 人物访谈是指与新闻人物进行直接的会话报道。（鲁豫有约） 6　 新闻评论是媒体就当前重大问题、新闻事件发议论、作解释、提批评、谈意见的一种论说文体。（如《南方周末》《南方都市报》等） 6.走进人物通讯 人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。  7. 人物通讯三种类型 · 传记式 较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。 侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。 · 特写式 · 群像式 特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。 2、 走入文本 （1） 作者简介 沈英甲，吉林辉南人。历任空军部队无线电员，《世界知识》杂志编辑，《科技日报》机动记者、机动记者部主任等。 （二）题目解读 喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 1、出自毛泽东的《七律·到韶山》 七律·到韶山 毛泽东 别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。 红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。 为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 【明确】本文标题采用了正副标题的形式， 正标题为虚，“喜看稻菽千重浪”出自毛泽东的《七律·到韶山》，这里特指稻谷丰收，突出了袁隆平的科学成就，表达了作者对袁隆平的研究成果以及突出贡献的赞叹； 副标题为实，交代了这篇人物通讯的主人公及其所获得的奖项。 2、袁隆平荣誉 1981年 国家技术发明奖特等奖 1985年 联合国知识产权组织“杰出发明家”金质奖 1987年 联合国教科文组织“科学奖” 1988年 英国让克基金会“农学与营养奖” 1993年 美国菲因斯特基金会“拯救世界饥饿奖” 1995年 联合国粮农组织“粮食安全保障奖’ 1997年 世界“先驱科学家奖” 1999年 国际永久编号第8117号小行星被命名为“袁隆平星” 2000年 国家最高科学技术奖 2002年 越南政府“越南农业和农村发展”荣誉徽章 2004年 以色列沃尔夫基金会“沃尔夫奖”(农业) 美国世界粮食奖基金会“世界粮食奖” 2007年 凤凰卫视等主办“世界因你而美丽--影响世界华人盛