内容正文:
六年级科学(下册)练习2m,
(第二单元)
姓名
一、选择题
1、六(2)班要进行整个校园生物的大搜索活动,下列调查校园生物时的步骤顺序
正确的是(
)。
A.明确调查任务→制订调查方案→走进校园开展调查
B.制订调查方案→明确调查任务→走进校园开展调查
C.明确调查任务→走进校园开展调查→制订调查方案
2.在调查校园中的生物多样性的活动中,小明同学不需要用到的工具是(
A.放大镜
B.照相机
C.剪刀
3.小明在调查校园生物的做法中,错误的是(
)。
A.遇到不认识的小动物,直接带回教室,让老师协助鉴定
B.在调查过程中,仔细记录生物的各种特点
C.在调查过程中,对不认识的植物进行拍照
4.小明准备调查小区内的生物分布情况,如果想要观察到蚯蚓,他应该去(
A阳光充足的地方
B.植物叶子的上方
C,阴暗潮湿的地方
5.小明家所在的小区中,你认为能够找到生物种类最少的地方是(
)。
A.花坛
B.水池
C.保安亭
6.如果小明采用二歧分类法对小区的生物进行分类,下列说法正确的是(
A二歧分类法只能用于动物的分类
B.二歧分类法的分类标准应该突出两类生物的区别
C,同一个小区的植物只能用同一个标准区分
7.“种豆得豆,种瓜得瓜”这句俗语里面包含的科学原理是(
)。
A.进化
B.遗传
C.变异
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8.下列属于人类利用遗传变异原理来改善人们生活的是()。
A.大棚种植
B.无土栽培
C.杂交水稻
9.观察植物的亲代和后代之间的差异,下列做法错误的是(
)。
A。只观察两株植物的叶子、花和果实即可
B.通过标本观察两株植物茎的高度差异
C,通过照片观察两株植物花的颜色差异
10.小明邻居家黄色毛发的狗妈妈生了一窝小狗。小狗毛色小部分是黄色,大部分
是黑色。那么根据小狗的毛色可以推断,狗爸爸的毛发颜色最可能是(
A.黑色
B.黄色
C.白色
11.下列关于动物分类说法正确的是(
)。
A.蝙蝠可以飞翔,但属于哺乳动物
B.海豚、鲨鱼、蓝鲸常年生活在水中,属于鱼类
C.蜘蛛和蚯蚓都属于昆虫
12.小明对校园生物进行大搜索时发现植物叶子上有蝴蝶的卵,但实际没有见到蝴
蝶,你认为小明(
)。
A.需要将蝴蝶记录在调查表上
B.不需要将蝴蝶记录在调查表上
C.是否记录都可以
13.随着科技的进步,人们的相貌特征在生活中得到了越来越多的应用,下列活动
中没有应用人的相貌特征的是(
)。
A小明爸爸通过刷脸支付账单
B.小明妈妈可以用面部解锁手机屏幕
C.疫情期间小明可以通过扫码打卡场所码
14.小明向别人描述妹妹的相貌,下列介绍不属于相貌描述的是(
)。
A妹妹是双眼皮
B.妹妹是长头发
C.妹妹有耳垂
15。小明在课外书上找到了一些成语,其中不属于具有遗传和变异性质的外貌特征
的是(
)
A.浓眉大眼
B.鼻青眼肿
C.樱桃小嘴
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16.小明想起了三年级学习的动物的一生,恐龙是通过(
)繁殖后代的。
A.卵生
B.胎生
C.都不是
1?、小明觉得人们从未见过真正的恐龙,但是现在知道不同种类的恐龙长的什么样
子。这是因为(
)
A。科学家根据想象画出来的
B.科学家根据其他生物的样貌组装起来的
C.科学家通过恐龙化石复原了它们的样貌
18.小明通过查阅资料发现了猛犸象有以下特征,其中是远古生物猛犸象能适应寒
冷环境的特征是(
)。
A.外形高大,有粗壮的腿
B.嘴部有一对弯曲的大门牙
C披着细密的长毛,脂肪层极厚
19.小明看了一部关于生物多样性的纪录片。通过纪录片,小明了解了保护生物多
样性的根本措施是(
)。
A.消灭物种的天敌
B.保护生物的栖息地
C.植树造林
20.深圳海关严禁境外有害新生物流入,若新生物流入我国适宜环境中,最有可能
发生的是(
)。
A新物种很快被淘汰
B.生态系统受影响
C.天敌数量增加
二、作图题
21.将下列动物与其相应的类别连线(尺规作图)。
金鱼●
●鱼类
蝗虫●
麻雀
●
●鸟类
量咖产
猫●
●昆虫
蜜蜂●
●哺乳动物
利南
鲸鱼●
a
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22.将化石图片与相应的化石名称连线(尺规作图)。
●鱼化石
●鸟化石
●恐龙蛋化石
●菊石化石
、
实验探究题
23.小明周末来到位于深圳市梧桐山脚下的仙湖植物园,他对形形色色的植物充满
了好奇。
(1)植物园内共保存植物约8000种,建有苏铁保存中心、木兰园、珍稀树木
园、棕榈园等21个植物专类园。小明了解到科学家要研究一个区域的生
物多样性时,通常运用
的方法(选填“分区域”或“跨区域”)
来对这个区域内及
内(选填“任意面积”或“单位面积”)
生物的种类数目进行统计。
(2)小明刚进入植物园时,就在路边观察到许多如图1
所示的植物