4.1.1 原子结构-【巅峰课堂】2023-2024学年高一化学同步精品讲义+分层练习(人教版2019必修第一册)

2023-07-06
| 2份
| 19页
| 616人阅读
| 19人下载
精品

内容正文:

第四章 物质结构 元素周期律 第一节 原子结构与元素周期表 第1课时 原子结构 1.认识原子结构。了解原子核外电子的排布规律。能够正确书写1~20号元素的原子结构示意图。培养微观探析、证据推理与模型认知的意识和习惯。 2.通过阅读“科学史话”,了解“原子结构模型的演变”,培养创新意识,增强科学探究精神和社会责任感。 知识点一、原子结构 1.原子的构成 2.质量数 (1)质量数:将核内所有 和 的相对质量取 相加,所得的数值叫做质量数。 (2)等量关系: (A)= (Z)+ (N) 知识点二、核外电子排布 1.电子层 (2)表示方法 电子层数(n) 1 2 3 4 5 6 7 字母表示 K L M N O P Q 离核远近 能量高低 2.原子核外电子的排布规律 (1)电子一般总是先从 排起,当一层充满后再填充下一层。 (2)原子核外各电子层最多容纳 个电子。 (3)原子最外层电子数不能超过 (K层为最外层时不能超过 ),次外层电子数不能超过18,倒数第三层电子数不能超过32。 3.电子层的表示方法 钠原子的结构示意图如下,请注明其意义: 4.构成原子或离子的粒子间的数量关系 (1)原子:核电荷数= = 。 (2)阳离子:质子数=阳离子的核外电子数 阳离子的电荷数。 (3)阴离子:质子数=阴离子的核外电子数 阴离子的电荷数。 4.原子结构模型的演变 人类对原子结构认识经历了如下演变过程: 模型→汤姆孙原子模型→ 原子模型→玻尔原子模型→ 模型等。 任务 核外电子排布规律及表示方法 1.原子核外电子排布规律及其之间的关系 2.1~18号元素原子结构的特殊关系 特殊关系 对应元素 最外层电子数等于次外层电子数的一半 Li、Si 最外层电子数等于次外层电子数 Be、Ar 最外层电子数等于次外层电子数的2倍 C 最外层电子数等于次外层电子数的3倍 O 最外层电子数等于次外层电子数的4倍 Ne 最外层电子数等于电子层数 H、Be、Al 最外层有1个电子 H、Li、Na 最外层有2个电子 He、Be、Mg 3. 常见含2e-、10e-、18e-的粒子 (1)核外有2个电子的粒子:Li+、Be2+、H-、He、H2。 (2)核外有10个电子的粒子 分子:CH4、NH3、H2O、HF、Ne 阳离子:Na+、Mg2+、Al3+、NH4+ 、H3O+ 阴离子:N3-、O2-、F-、OH-、NH2- (3)核外有18个电子的粒子 分子:Ar、HCl、H2S、PH3、SiH4、F2、H2O2、N2H4等 阳离子:K+、Ca2+ 阴离子:P3-、S2-、HS-、Cl- 【典例1】(2023·山东济南高一检测)A元素的原子最外层电子数是a,次外层电子数是b;B元素的原子M层电子数是(a-b),L层电子数是(a+b),则A、B两元素形成化合物的化学式最可能表示为 (  ) A.B3A2   B.BA2   C.A3B2   D.AB2 【变式训练1】A、B两种原子,A的M电子层比B的M电子层少3个电子,B的L电子层电子数恰为A的L电子层电子数的2倍。A和B分别是(  ) A.硅原子和钠原子 B.硼原子和氦原子 C.氯原子和碳原子 D.碳原子和铝原子 1.(2023·辽宁大连高一检测)原子的质量主要由原子核决定。已知质量数为A的某阳离子Rn+,核外有X个电子,则核内中子数为 (  ) A.A-X B.A-X-n C.A-X+n D.A+X-n 2. 已知一般情况下原子核外最外层电子数相等的元素具有相似的化学性质。若氟元素原子的核外电子排布示意图为。下列原子中,与氟元素原子的化学性质相似的是(  ) 3. 原子核外电子是分层排布的,下列关于L层与M层的比较,不正确的是(  ) A.L层离核比M层离核近 B.电子在M层上运动时所具有的能量高于L层 C.当L层上的电子数为奇数时,M层上不可能有电子 D.当L层上的电子数为偶数时,M层上一定有电子 4.下列陈述不符合原子核外电子排布基本规律的是(  ) A.核外电子总是优先排在能量最低的电子层上 B.K层是

资源预览图

4.1.1 原子结构-【巅峰课堂】2023-2024学年高一化学同步精品讲义+分层练习(人教版2019必修第一册)
1
4.1.1 原子结构-【巅峰课堂】2023-2024学年高一化学同步精品讲义+分层练习(人教版2019必修第一册)
2
4.1.1 原子结构-【巅峰课堂】2023-2024学年高一化学同步精品讲义+分层练习(人教版2019必修第一册)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。