2024届北京高考物理一轮复习三力与运动的关系

· 2024届北京高考一轮复习三力与运动的关系学生版 目录 一、牛顿第一定律与伽利略理想斜面实验 2 二、牛顿第二定律公式+理解 3 三、牛二基础应用： 4 1.单位制 4 2.同向性问题 5 3.动力学两类基本问题 6 4.超重失重 7 5.瞬时性问题 10 6.渐变力模型 11 （1）雨滴下落模型 11 （2）弹簧模型 13 四、牛二高级应用： 15 1.连接体模型 15 （1）一般连接体 15 （2）临界分离问题 16 （3）其他形式连接体（斜面、牛二实验装置、小球绳子绕过滑轮） 17 4.传送带模型 21 （1）水平传送带 21 （2）倾斜传送带 23 5.板块模型 24 6.拔高等时圆、分方向合成 26 一、牛顿第一定律与伽利略理想斜面实验 1．（北京市东城区2019届高三上学期期末考试物理试题）下列关于物理学史或物理方法的说法中正确的是 A．伽利略利用斜面“外推”研究自由落体运动时，直接测量铜球的速度与时间的关系，得到自由落体运动的规律 B．速度、加速度、动量和动能都是利用比值法定义的物理量 C．物理模型在物理学的研究中起了重要作用，其中“质点”“点电荷”“光滑的轻滑轮”“轻弹簧”等都是理想化模型 D．牛顿发现了万有引力定律并测定了万有引力常量G 2．下列对运动的认识不正确的是（ ） A．亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就静止 B．伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有的物体将下落得同样快 C．牛顿认为力不是维持物体速度的原因，而是改变物体速度的原因 D．伽利略根据理想实验推论出，若没有摩擦，在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去 3．（北京市朝阳区2022-2023学年高一上学期期末质量检测物理试题）伽利略在研究力和运动的关系的时候，设计了如下理想实验：①让一个小球沿斜面从静止状态开始运动，小球将“冲”上另一个斜面，如果没有摩擦，小球将到达原来的高度；②如果第二个斜面倾角减小，小球仍将到达原来的高度，但是运动的距离更长；③由此可以推断，当斜面最终变为水平面时，小球要到达原有高度将永远运动下去。伽利略由这个理想实验得到的结论是（　　） A．惯性是物体的固有属性 B．力不是维持物体运动的原因 C．如果物体不受到力，就不会运动 D．如果物体受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小 4．（2020届北京市东城区高三（下）综合练习（一模）物理试题）伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验：将斜面1与斜面2平滑连接，让小球由斜面1上的O处由静止开始滚下，小球将滚上斜面2.逐渐减小斜面2的倾角，仍使小球从O处由静止滚下。如果没有摩擦，则（　　） A．小球在斜面2上能上升的最大高度逐渐降低 B．小球在斜面2上每次都能上升到与O处等高的位置 C．当斜面2最终变为水平面时，小球将处于静止状态 D．当斜面2最终变为水平面时，小球的运动状态将不断改变 5．（2014年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试物理（北京卷带解析））伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展．利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升．斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3，根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是 A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置 B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态 C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变 D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小 二、牛顿第二定律公式+理解 6．（2021届北京市西城区高三（上）期末物理试题）有关运动与相互作用的关系，下列说法正确的是（　　） A．一个物体速度向东，则其受合力一定向东 B．一个物体速度越大，则其受合力一定越大 C．一个物体受合力为0，则其速度一定为0 D．一个物体受合力越大，则其速度变化一定越快 7．（北京市昌平区2022-2023学年高三上学期期末质量检测物理试题）截至2022年9月底，我国高铁运营总里程超过4万公里，稳居世界第一。高铁车厢的水平桌面上放置一本书，书与桌面间的动摩擦因数为0.4，假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度取10m/s2。若书相对桌面不滑动，该高铁的最大加速度是（　　） A． B． C． D． 8．（2023届北京市房山区高三下学期二模物理试题）在地铁运行过程中，某人把一根细绳的下端绑着一支圆珠笔，细绳的上端用电工胶布临时固定在地铁的竖直扶手上。他用手机拍摄了当时情景的照片，如图所示，拍摄方向跟地铁前进方向垂直，细绳与竖直方向夹角为，重力加速度